小学数学教改基础上的教学策略分析

邓昳

【摘 要】随着教育改革进程的不断推进，小学数学教改基础上教学策略的分析逐渐受到重视，从教学内容以及教育方法上，小学数学教育策略都有待提高和改善，同时，在此过程中，还需要培养学生良好的学习习惯，促使其学习效率大大提升。本文将主要基于教改基础上分析当前小学数学教学过程中存在的主要问题，并在此基础上提出相应的策略分析，以期跟随教育改革的步伐，不断提高学习质量和学习效率，同时帮助小学生培养良好的数学学习习惯，激发学习动机，让学生更有自信，同时也更有兴趣学习，全面促进小学生的全面健康发展。

【关键词】小学数学；教改；教学策略

陈鹤琴先生指出幼稚时期为人的一生最宝贵的时期，思想、行事及习惯等的发展均基于该时期的基础，它会决定人一生的命运。而小学期恰处于该时期，小学阶段的学习足可以影响人一生。据教育专家的观点：我国目前的教育水平还远远落后于社会的发展。我国在教育方面盲目引用国外理论，没有与我国的教育实际相结合，在教师素质、教学设施、教学理念和方法等方面都存在着问题。对此，规范教育改革，提高教学质量是当前的主要任务。

一、当前小学数学教学改革过程中的不足

（一）忽视了教学模式自身的重要性

美国一位知名心理学家指出，在学习成绩收效方面，其实无关乎一个人的智力水平，当中大部分决定因素都是非智力性因素，比如像学习习惯、教学模式、教学手段等等方面，良好的教学模式可以促进学生展开自主学习，同时把相应思维、能力与知识融合起来，最终在学习结果中体现出来，使学生可以收获到事半功倍的学习效果。……