初中音乐教育中流行音乐的教学策略

胡国梅

【摘 要】初中英语教学中往往是以传统的音乐为教学基础，但与实际音乐发展存在强烈的时代隔阂问题。初中生正处于接受新事物的时期，需要在学习中获取更多更好的知识。面对初中音乐教育，需要加强学生的音乐学习分为，营造良好的音乐学习习惯。加强流行音乐的课堂教学安排，制定合理的音乐教学学习分为，最大限度的提升学生对于音乐的学习情趣。在初中音乐教学过程中，需要以合理的教学思想为基础，不断完善音乐教学中的相关深刻内涵，提高音乐教学的可行性研究报告标准，以合理的解决办法，逐步提升实际初中音乐教学思维性特点，充分发展音乐教学的发展形式和发展状态，结合现代流行音乐提升音乐的教学思维策略方式。

【关键词】初中；流行音乐；教学

引 言

流行音乐主要以通俗、简单的语音语调为主，通过对各个阶层实际学习生活内容的分析，确定流行音乐实际的受众性特点。初中学生正处于人生观、价值观形成的时期，在音乐课堂教学中可以对实际的音乐内容进行分析和认识，在引入流行歌曲的时候，需要重视音乐实际的思想内容，充分展现流行歌曲的特点，提升对与音乐知识学习的兴趣，以合理的角度完善初中学生学习音乐的认识标准。

一、初中音乐教学现状

（一）具有一定的局限性

初中音乐的教学模式往往存在强烈的局限性，受国家教材规范影响，教学内容往往以民族经典的歌曲为主，初中生对于这样的歌曲没有较高的热情，对实际的内容难以理解，这直接影响音乐效果的学习性，缺乏有效的音乐元素融合性，造成音乐教学存在强烈的弊端性问题。……