浅谈初中数学教学中学生创新能力的培养

郭秋香

摘要：在科学技术日新月异的今天，实际教学过程中对学生创新能力的培养已引起广大数学教师的高度重视。教师的创新意识是培养学生创新能力的首要条件，而学生的创新兴趣是培养和发展创新能力的关键。同时，在教学中要以学生自主活动为基础，建立良好，民主的课堂教学环境，培养学生良好的学习方法和学习习惯。

关键词：创新意识；创新能力；创新兴趣；创新情感

一、创新意识是培养学生创新能力的首要条件

教育本身就是一个创新的过程，教师必须具有创新意识，改变以知识传授为中心的教学思路，以培养学生的创新意识和实践能力为目标，从教学思想到教学方式上，大胆突破，确立创新性教学原则

（1）克服对创新认识上的偏差。

一提到创新教育，往往想到的是脱离教材的活动，让学生任意去想去说，说得离奇，便是创新，走入了另一个极端。其实，每一个合乎情理的新发现，别出心裁的观察角度等等都是创新。一个人对于某一问题的解决是否有创新性，不在于这一问题及其解决是否别人提过，而关键在于这一问题及其解决对于这个人来说是否新颖。教师完全能够通过挖掘教材，高效地驾驭教材，把与时代发展相适应的新知识、新问题引入课堂，与教材内容有机结合，引导学生再去主动探究。

（2）要以学生自主活动为基础。建立良好、民主的课堂教学环境

教育过程是教育者和受教育者共同参与和完成的实学相长的双向作用过程，教师和学生都必须充分发挥自己的主观能动性。……