中学语文写作教学的理性思考分析

杨德尧

摘要：现阶段，写作问题现已成为中学语文教学的难点，随着新课程教学改革的不断深入，传统的写作模式已逐步被淘汰，该模式已无法满足现代化教学要求，在课堂教学过程中，初中语文教师需要利用自己的教学经验大胆创新、勇于探索，探索一条符合现代化语文写作教学模式。本文将对中学语文写作教学中存在的不足并采取有效措施予以解决，希望可以促进中学语文写作教学健康发展。

关键词：初中语文；写作教学；思考

写作作为语文学科的重要组成部分，提高初中学生写作水平显得尤为重要。由于作文本身具有长期性与应用性等特点，写作将会伴随着学生整个学习生涯，学生的写作水平高低将会直接影响到语文成绩优良[1]。所以，在初中语文写作教学中，教师要注重对学生阅读能力的培养，提高学生的写作水平，探索符合初中生写作的教学方法。

一、初中语文教学的目的与特点

（一）初中语文写作教学目的

初中语文写作教学主要是为了培养学生语言表达能力与组织能力，提高学生的写作能力，初中语文教师鼓励学生增加课外阅读，将自己所学的的课外知识加以利用，使得学生的语文功底更加深厚，促进其综合素质全面提高。

（二）初中语文写作教学的特点

初中语文写作在实际教学中有两大基本特点，主要表现在实践性与综合性。如何提高初中语文写作教学质量，老师必须要根据其特点选择适合的教学方式，提高初中语文写作的效率。……