欠发达地区高职院校艺术设计人才培养模式创新研究

王方

摘要：欠发达地区高职院校囿于地方经济与社会文化的发展水平，其办学观念、办学环境、专业建设等方面存在较为明显的落后与不足，而这严重阻碍了艺术设计人才的培育。有鉴于此，我们必须创新其人才培养模式：更新教育理念、加强师资队伍整体建设、完善教学硬件设施建设以及改进教学模式等，使培育出的学生能够更好地适应地区经济与社会发展。

关键词：欠发达地区；高职院校；艺术设计；培养模式

检索：www.artdesign.org.cn

中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1008-2832（2016）06-0148-03

近年来，随着社会经济水平的高速发展，以高职艺术设计教育为代表的高等职业教育在培养技术应用型人才方面取得了显著的成就。特别是文化创意产业的迅速崛起，更是带动高职艺术设计教育实现跨越式发展，然而应该指出的是，相对于经济发达地区，欠发达地区囿于地方经济与社会文化发展水平的不足，其高职院校艺术设计人才培育模式还存在着较大的问题，主要表现为教育理念落后，教学硬件设施与师资队伍建设不完善，教学模式陈旧等。本文以笔者所在的河源职业技术学院为例，探索新时期欠发达地区高职院校艺术设计人才培育模式创新研究。

一、欠发达地区高职艺术设计人才培育模式的现状

所谓欠发达地区，一般而言指的是经济与社会文化水平发展较为落后的地区，此类地区往往由于经济总量较低，使得其高职艺术设计人才培育模式通常呈现出一种有心无力的困境，具体而言，主要表现在以下几个方面：