初中思品高效课堂的创建

张会杰

摘要：高效课堂是指在规定的课堂教学时间内学生掌握知识、培养能力、陶冶情操等教育教学活动的量与质之和所达到的综合效果。笔者通过对思品课新课改精神的学习，同时结合多年的教学实践，探讨了打造初中思品课高效课堂的几点体验。

关键词：初中思品；高效课堂；教学；创建

课堂是教学的主阵地，课堂教学是学生获得知识、发展能力、提高觉悟的主渠道，没有高效课堂教学，就没有学生的高效发展。打造高效课堂，提高课堂教学效益一直是老师们的追求。目前，思想品德课不受学生欢迎的原因之一就是课堂教学存在低效行为。当下，为提高课堂教学有效性，打造高效、精致课堂，整个教育界都倡导自主、合作、探究的学习方式，倡导学生主动参与、乐于探究、自主构建，提高学生交流、感悟、体验与合作的能力，从而提高学生成功感，减轻学生学习负担、学习压力，增强学习效果。初中思想品德课课堂教学的高效构建应遵循以上原则。那么究竟怎样才能使思品课堂真正走上高效之路呢？

一、改变教学方法，提高学生的参与度

“考察课堂教学效率的标准之一应该是学生积极主动参与的程度。在一堂课上，如果70%以上的学生以主人翁的姿态，积极主动地参与课堂教学的全过程，这就可以说是一堂高效率的课。”在思想品德教学中，教师要通过让学生自己提问来组织教学，引导学生积极参与、主动探索，为他们创设动脑、动口、动手、释疑解难的机会，通过师生平等交流，培养独立思考，解决实际问题的能力，从而发挥学生的主体作用。……