增进初中思想政治课教学实效的初步思考

雷国湘

摘要：近几年来，各级教育部门大力推进素质教育，在加强中学德育工作的同时，努力改进思想政治课教学，并取得了一定的成效。但从总体上看，由于种种原因，中学政治课教学还没有达到预期目标，其德育优势没有充分体现出来。如何提高政治课教学效果，发挥政治课德育优势作用？我认为最主要的是要增进政治课教学的实效。

关键词：教学；政治；改革

一、学生对政治的“错位”现象

在最近几年的初中政治课教学过程中我遇到了一些问题，其中感受最深的是多数学生对政治课学习没有兴趣，且看以下几件事例：

去年1月，期末考试在即，为了使初三学生政治能考出好成绩，我要求学生在规定时间内将考试所涉及的概念全部背出。当检查时，大部分学生未能完成任务，甚至有十多人根本没有背，为此我批评了他们。然而，有些学生不仅不接受批评，反而认为死背这些概念没用，并表示不想背。另一次是今年4月，期中考试过后，老师分析政治试卷要求订正错误。但某班有相当一部分学生只字不写或写得很少，不按要求订正，任凭老师怎么说，他们仍无动于衷。我问学生为什么要这样？他们却表示对政治课学习没有兴趣，订正不订正没关系。由于学生对政治课没有积极性，出现了在课堂上不认真听课做其他作业、说话搞小动作或看小说杂志等现象。（类似这种情况在其他教师所教的各班级都程度不同的存在。）面对此情我一时纳闷：当代中学生对政治是怎么啦！……