论求异思维在高中语文教学中的实际运用

黄亚丽

摘要：高中阶段的学习，语文是一门非常重要的学科。语文教师在开展教学活动的过程中，科学的教学方法是前提性要件。在新课程改革实施的过程中，传统教学模式很难培养学生的创新能力。就当前教育发展趋势，培养学生自主思考的创新能力非常重要。针对高中学习的特殊性，教师有必要采用新型的教学方法引导学生思考，提高学生对课文的理解力。本文就求异思维在高中语文教学中的运用进行简单论述。

关键词：求异思维；高中语文；运用

高中语文传统教学模式，求同理念显得非常深入。且在应试教育的推动下，教师讲学就是为学生直接提供知识与问题答案。学生在整个学习过程中，只需要记下答案与知识内容就可在考试中取得良好成绩。在现代化社会逐步发展的过程中，传统教学理念与教学方法已经不能适应学生学习的需要。为适应现代化社会发展，高中语文教师需要将求异思维引入到高中教学中。通过求异思维，提高教学质量的同时，改变学生现有的文化素质。

一、求异思维在高中语文教学中的运用的重要性

经济发展速度逐步加快，社会各领域对创新提出更高的要求。经济主体要想在市场中提高自身竞争力，唯有不断提高创新能力。根据市场对人才需求的状况，人才培养模式也开始重视创新思维的深入。创新思维的关键在求异。高中语文教学有必要运用求异思维。

首先，有利于学生文化素养的提高高中语文知识，包含许多的传统文化与人文知识。……