初中英语互动阅读教学模式研究

黄州

摘要：对学生语言表达能力的培养，已成为英语教学的最重要部分。因此，对于教学过程中师生互动以及实践表达的要求也逐渐提高。但是以说教灌输为主的传统教学模式仍然被许多初中英语教师沿用，这就与当前英语教育的要求相违背，不利于培养学生语言表达能力，更阻碍了总体英语教学质量的提高。

关键词：初中英语；互动阅读；教学探究

初中阶段是学生英语学习能力培养的关键时期，但教学工作也面临着挑战。初中生学习压力增大，身心逐渐成长，如何从学生的兴趣出发，给予学生利于长远发展的教学引导成为值得研究的问题。

一、初中英语互动教学的目标

1、提高英语课堂教学的实效。初中英语课堂互动教学强调学生主动参与教学活动，将课堂教学形式从单一的全班教学转向全班教学、小组合作学习和个人自学等形式的合理组合，并且重视小群体内部和小群体之间相互作用式的动态活动。这些课堂教学互动能够吸引学生的兴趣，在互动中完成学习任务、获得知识能力，从而提高英语课堂教学实效。

2、进学生英语综合运用能力的发展。英语语言综合运用能力不是靠死记硬背形成的，它是一门应用性极强的科目，因此应在实际应用中获得。初中英语课堂互动教学模式的实施，通过大量的课堂交互活动，能够为学生创造尽可能多的语言应用机会，促使他们在应用中掌握各种英语语言技能，形成积极的英语学习情感态度，最终促进学生英语综合运用能力的发展。……