浅谈初中英语教学中的兴趣培养

韩琳琳

我国古代大教育家孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。”不同的人在同样的学习环境下学习效果不一样，自身的素质固然是一个方面，更加重要的还在于学习者对学习内容的态度或感觉。这里所谓的态度和感觉指的就是学习的兴趣。由此可见，兴趣是最好的老师，兴趣的培养在英语教学中非常重要，如何在英语教学中培养学生的兴趣也成为每一名教师需要研究的问题。

一、提高学习英语热情

在英语学习当中，提高学习英语热情要采用多种方法，英语语法规则，词的用法区别，发音规则等常让学生困惑。因此，教师可想一些办法，编些口诀来帮助学生记忆，降低学习难度，使学英语的热情升温。对初一学生讲“be”的用法，记口诀：I用am，you用are；is跟着他，她，它。要问复数用什么？其后全部都用are .又如，double O的长短音，编“三字经”如下：煮毛木，看了书，脚送[u]，立后屋。除之外，读长|u：|。

前面7个单词是：cook，wool，woud，loo k，good，book，foot；接着是2个动词过去式：took（take），stood（stand）并带出另两个过去式mistook，understood；然后是一些“后屋”，classroom，bedroom，meettingroom等等。教师只要多积累，勤总结，口诀就会越来越多的在教学中发挥作用，学生的学习兴趣也会越来越浓厚。

二、采用灵活多样的教学方式

在课堂教学中，要把培养学生自主学习的方法、能力融化在教学中，使学生成为目标设计的参与者，学习资源的挖掘者，思维发展的体验者，学习活动的实践者。这就要求教师要善于采取灵活多样的教学方法，激发学生学习兴趣，使学生时时都有新鲜感。在英语课堂教学中，单一的教学模式会使课堂呆板、枯燥，不能够引起学生的兴趣。……