如何提高高校青年教师的教学质量

季海宁

【摘要】 随着高校的扩招及高校教师队伍的增大，青年教师已经成为了高校教员中的中坚力量，青年教师的教学质量问题也得到足够重视，文章从高校对青年教师培训的现状，青年教师自身、学校如何提高青年教师的教学质量三个方面对这一问题进行阐述。

【关键词】 高校 青年教师 教学质量

伴随着高校的扩招、新老教员的交替，高校青年教员代表了学校的希望和未来，他们青春洋溢有活力能够为学生带来新知识，但是作为教师肩负着传道授业解惑的任务，尤其作为临床专业的老师多数不是教育专业毕业，没有经历过系统和正规的教育培训，因此随之而来的对青年教师的教学质量监督问题成为当务之急[1]。

一、高校对青年教师培训的现状

1.要求青年教师通过岗前培训考核。在青年教师走上讲台之前都要通过严格的岗前培训，并且有完善的青年教师培养体系，只有通过岗前培训考试才能拿到高校教师资格证书[2]。岗前培训必须由专业教育培训机构的工作者对青年教师进行培训，重点对师德师风进行理论上的培训，强调对教学基本功的重视，培养非教育学专业毕业的教师如何成为一名合格优秀的高校青年教师。岗前培训的考核形式分为笔试和论文两种类型，论文部分是在课程结束后由本门课程的培训教师给出论文题目，青年教师根据题目书写论文，最后由培训教师给出分数；笔试部分分为主观题和客观题两种类型，只有论文部分和笔试部分均合格才能颁发岗前培训合格证书。……