高校公共英语课堂教学提问的有效方式

王晓清

【摘要】 运用提问式教学法开展高校公共英语课堂教学，有利于加强学生对英语知识的掌握和运用能力，促进课堂互动，培养学生的跨文化意识，提高教学质量。本文将简析高校公共英语课堂教学提问的有效方式，并提出个人见解，希望能为高校公共英语课堂教学工作提供帮助。

【关键词】 高校公共英语课堂教学 提问 有效方式 教师 学生

在高校公共英语课堂教学工作中采用有效的提问式教学，加强师生之间的互动，有助于活跃课堂气氛，引导学生端正学习态度，辅助学生掌握英语知识，提升学生的英语技能。本文将简析提问式教学的重要意义，并从创新课堂教学模式，加强课堂提问的文化功能和实施分层提问等三个方面来浅谈高校公共英语课堂教学提问的有效方式。

一、提问式教学的重要意义

传统的提问式教学主要是针对教学内容提出问题让学生来回答，随着教育的发展，提问式教学内容也在不断改革与创新，一方面，教师会根据教学内容设计不同的问题，引导学生在寻找答案的过程中加强自身对知识的掌握；另一方面，教师会鼓励学生在课堂上提出问题，并帮助学生解决问题。运用提问式教学开展高校公共英语课堂教育活动有利于辅助教师全面了解学生的学习状况和英语基础，从而完善教学方案，其次，可以有效加强师生之间的交流和互动，这样有利于建立和谐的师生关系。而且，这种教学模式可以集中学生的注意力，引导学生端正学习态度，认真听讲，有效提高课堂教学效率。……