浅析个性化教学在信息技术中的运用

雷华

摘要：在高中信息技术教学中，运用个性化教学方式旨在对学生的个体发展规律以及差异性进行尊重，使信息技术教学容量扩大，继而激发学生的学习兴趣，并使其思维能力得到有效培养。为此，文章对个性化教学在信息技术中的运用策略进行了深入的探析，希望能够对未来高中信息技术教育事业的发展起到一定帮助作用。

关键词：信息技术教学；个性化教学；运用

当前高中信息技术学科主要授课内容是，促使高中生能够熟练的运用电脑，并掌握信息技术基本知识。通常情况下，由于高中信息技术任课教师均担任跨高中三个年级的教学工作，仅借助一种教学手段过于单调，也不能够顺应不同年级层次学生的求知需求。因此，采取个性化教学策略，突出学生间的差异性，围绕不同年级学生的兴趣点和需求，调动学生的学习主动性，最终实现全方位提升高中生的信息技术水平的教学目标。

一、游戏化教学策略

信息技术是一门集理论与实践为一体的学科，更侧重于实践教学。为此，为了进一步突出教学的实用性，在实施个性化教学模式的过程中，要结合学生的实际情况，去调整和安排授课内容。例如，在训练学生打字的过程中，任课教师可以采用玩游戏的策略，借助微信或MSN等多媒体交流软件，实现师生之间线上交流，而聊的话题也一定是当下最具吸引力的话题，例如，班级的各项活动或游戏通关技巧等。如此一来，在这种特定情境与相对宽松的教学氛围中，学生均能够收到潜移默化的打字训练，并收获到训练的果实。……