浅谈语文课前预习的意义

陈永梅

摘要：《语文新课程标准》中的“以学定教”理念将教学活动定位于学，学生学先于教，即以学生的预习活动启动教师的教学活动。可见课前预习的重要性。课前预习，是以学生已经掌握的知识为基础，依据教材和教师的提示，让学生通过自己的感知、理解、分析、判断、想象等心智活动，在预习过程中学会置疑，勤于思考，以培养和提高学生自身的自学能力，并在课堂学习时与教师的思维互相沟通，从而达到提高课堂学习效率，体现学生主体地位的教学效果。

关键词：课前预习；自学能力；课堂效率；互动沟通

随着课程改革的深入，学生在课堂上的主体地位也有了空前的提升，教师的角色也在悄然变化，学生课前预习显得尤为重要。预习，即以学生已经掌握的知识为基础，依据教材和教师的提示，让学生通过自己的感知、理解、分析、判断、想象等心智活动，在预习过程中学会置疑，勤于思考，以培养和提高学生自身的自学能力，并在课堂学习时与教师的思维互相沟通，从而达到提高课堂学习的效率，体现学生主体地位的教学效果。《语文新课程标准》中的“以学定教”理念将教学活动牢牢定位于学，学生学先于教，即以学生的预习活动启动教师的教学活动。中国也有句古话：“凡事预则立，不预则废。”足见，课前预习是必不可少的。下面，就自己对语文课前预习的意义谈几点看法：

一、课前预习有利于提高学生自学能力

预习是过渡到自学的必要步骤。……