试论如何上好高中数学复习课

王玉同

摘要：复习课在高中阶段是不可或缺的一部分，教师应重视复习课的教学，让复习课发挥它应有的作用。

关键词：题海战术；复习课；复习效率

新课的教学一般教师都会认真备课，因为教师怕讲不透的话学生接受不了。复习课往往是教师所忽视的环节。他们认为复习课所上的内容都是前面所学的知识，复习时把知识点复述几回，多加练习就行。往往搞的是题海战术，这样就失去了复习课的真正意义。

长期的教学实践后，我发现传统的教学方式并不能有效提高学生的学习成绩。尤其是复习课的效率是很低的。究其原因，传统的教学都是灌输式的，一般都是根据教师的意愿，通过对大纲的理解和教学经验，上复习课时往往是对所学知识的积累和补充，在进行例题讲解，变式练习，最后归纳小结。这样的方式被动性很强，学生接受的知识往往很肤浅。这种方式的复习，既不能增加学生的知识积累，也不能提高学生的解题能力，更不利于学生学习方法和能力的提高。最后的结果就是学生的能力还停留在原地。为什么呢？它的一个很重要的原因就是：学生没有真正动起来，没有发挥学生的主动性，看似热闹的课堂，教学效果却很低。高中知识看似独立，实际是有联系的。个人认为采用“建构、交流、精讲、领悟”的复习方式可以较好地解决这个问题，达到比较好的复习效果。新课标颁布后，文中提出教师要转变传统观念，以学生为中心，教师起引导作用，让学生成为课堂的主人。……