高中历史教学存在的问题及其解决策略

朱晓玲

摘要：随着教育改革的不断推进，在高中历史教学中，传统的教学模式已经不符合当前教育发展的需求，因此，教师要改变单一、枯燥的教学方法，深入的贯彻和学习新课程改革的要求，对教学中存在的问题及时的进行改进，并运用丰富的教学方法来激发学生对历史的学习兴趣，使学生积极主动的学习历史，从而有效的提高学生的学习效率，培养学生的历史素养，促进学生全面发展，使学生成为新社会的接班人。

关键词：高中历史；课堂教学；存在问题；解决对策

引言：

历史是对人类社会发展过程的记录，能为今后的发展提供借鉴并指明方向。高中历史作为一门重要的基础学科，能有效的帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，使学生通过对历史知识的学习，成长为满足社会发展需求的接班人。但在高中历史教学中，由于受到多方面因素的影响，教学中存在着一些亟待解决的问题，限制了学生的学习效率和教学质量。本文就高中历史课堂教学中存在的问题及解决对策进行分析。

一、当前高中历史教学中存在的典型问题

1、部分学生的学习主动性较差。在部分学生印象中，历史是一门单调枯燥的学科，因此，主动学习历史的积极性很差。另外，教师积极构建教学情境过程中，学生通常是被动地参与，如果缺乏教师的引导，学生大多不会主动参与。

2、部分学生轻视历史学习的重要性。历史学科是一门内容丰富、趣味性强的学科，学习历史可以极大地丰富自身眼界，充实自身学识，真正做到以史为鉴。……