浅谈高职院校学生社团活动指导老师工作的新方法

姚磊++李瑜++杨敏

前言：

高校学生社团是学校育人环节的重要组成部分，是培养学生特长，促进学生成长成才的重要平台，是学校开展思想政治教育工作的重要阵地。作者以工作的高职学院为例，从自身工作实际出发，通过分析高校学生社团活动指导老师的工作现状及原因，指出其在学生社团活动中的工作方法和途径。

一、高职院校学生社团活动社团指导老师的工作现状

学生社团作为高校育人环节的重要组成部分，高校一般都在人财物上给予了保障，每个社团基本都配有一名指导教师，并在政策和经费上对指导教师给予了大力支持，目的是希望在指导教师的带领下，把学生社团发展好，为进一步繁荣学校的校园文化和学生成长成才发挥作用。以四川华新现代职业学院为例，学院高度重视学生社团活动，在政策上给予了大量的支持，除了为每个社团都选派了指导老师外，还将指导老师的工作量进行核算，给予相应的课酬，并在职称晋升时给予优先考虑。近年来，各类学生社团如雨后春笋般涌现出来，在指导老师的努力工作下，学校的校园文化建设呈现出百花齐放百家争鸣的良好局面，但是同时社团指导教师在实际工作中也存在一些需要提高的地方，具体体现在：

1、思想引领不够突出。社团指导老师作为社团的灵魂人物，其思想对社团发展的定位、社团成员价值观的影响、社团活动的开展具有重要作用。社团指导老师具有主题鲜明、积极健康向上的价值观，对社团成员具有巨大的示范效应。……