浅析高中物理教学方法

陈小莉

摘要：在高中物理教学中，一是要做好初、高中物理教学的衔接，包括注重新旧知识的同化和顺应，加强解题方法和技巧的指导以及学习习惯的培养；二是提高学生学习物理的兴趣，包括加强和改革实验教学，激发学生学习物理的兴趣，教师授课时要有良好的教学艺术；三是加强学生的解题规范化要求。

关键词：高中物理；教学方法；兴趣

高一的学生又开始了新一轮的学习与生活。笔者面对这些高中新生时，应该怎样把高中物理知识传授给他们，让他们很快适应高中物理的学习。在这里，笔者结合个人的教学经验，与大家交流一下高中物理教学方法。

一、做好初、高中物理教学的衔接

高中物理难学，难就难在初中与高中衔接中出现的“台阶”。高中物理难教，这个台阶存在于物理教材内容、教学方法和学生的学习能力、思维方法与心理特点上。初中物理学习的物理现象和物理过程，大多是“看得见，摸得着”的，而且常常与日常生活现象有着密切的联系高中物理学习的内容在深度和广度上比初中有了很大的增加，研究的物理现象比较复杂，且与日常生活现象的联系也不象初中那么紧密。分析物理问题时不仅要从实验出发，有时还要从建立物理模型出发，要从多方面、多层次来探究问题。况且，高中物理还比较抽象，为学生增加了学习难度。刚从初中升上高中的学生普遍觉得高中物理难学。如何搞好初高中物理教学的衔接，降低高初中的物理学习台阶；……