以人为本的小学教育管理模式探索

林江

摘要：以人为本是现代社会文明的重要标志，以人为本的教育理念强调在教育过程中要重视人的价值，充分发挥人的主观能动性，突出受教育者的地位，从而体现受教育者的个人价值。本文对以人为本的教育教学管理模式进行了介绍，概述了实施以人为本的小学教育管理模式的重要意义，分析了当前我国小学教育管理模式存在的问题，提出了构建以人为本的小学教育管理模式的策略，寄希望对推进我国新时期小学教育管理模式的发展有所裨益。

关键词：以人为本；小学教育；管理模式；教育教学

一、以人为本的教育教学管理模式的内涵

著名教育家赫伯特（R.Hubert）曾经说过“人是通过发展与教育的过程，经过若干阶段才真正成为人的，所以需要借助种种作用来促进成长，教育的目的使用情感来促使学生个性化，加强人与人的亲近和合作”，教育活动是培养人的活动，而且是培养有个性的人。学校的一切教育教学管理活动都必须是教师和学生服务的，以教师和学生为本，体现他们的主体地位。

二、实施以人为本的小学教育管理模式的重要意义

（一）实施以人为本的小学教育管理模式是顺应社会和时代发展的要求

在当前时代背景下，知识经济已经产生了非常重要的作用，各类信息技术与日俱增，人们每天的生活都在不断发生变化，高新技术正在一次又一次的改变人们的思维和习惯。技术的发展源于人类的创新，是人的知识、智慧和能力的结晶，由此可见，知识经济时代尤其重视科技的创新和人类潜能的开发利用。……