区域活动中提升幼儿专注力的策略研究

张建花

摘要：专注力作为幼儿最重要的学习品质之一，是区域活动得以有效开展的基本保障。而区域活动作为幼儿园最常见的活动之一，如何在区域活动活动中培养幼儿的专注力值得我们深思和研究。

关键词：专注力；区域活动；研究

专注力作为幼儿最重要的学习品质之一，是区域活动得以有效开展的基本保障。而区域活动作为幼儿园最常见的活动之一，如何在区域活动活动中培养幼儿的专注力值得我们深思和研究。

一、专注力对幼儿的影响

人们的心理活动指向于一定的事物，这就是专注力。当幼儿专心听故事、看书时，对故事、书的内容感知得非常清楚，而对周围人们的说话、活动听而不闻，视而不见，这就是注意的表现。

幼儿智力的发展与他们的专注力的水平有很大的关系。注意集中、稳定的孩子，智力发展较好；而注意力不集中，不稳定的孩子，则智力发展较慢。同时，幼儿专注力的发展不仅影响智力的发展，而且也影响他们对新知识的接受效果。因此，注意力必须从小加以培养。

二、区域活动中提升幼儿专注力的优势

《指南》中明确要关注幼儿的全面发展，同时也更强调“自主”二字。区域活动就是考虑到幼儿的自主性发展，有目的，有计划的投放材料。区域活动使幼儿教育过程真正建立在幼儿全体性实践活动的基础上，推进幼儿全面素质的形成、发展和提高。

从《指南》看区域活动，其中“重视幼儿的学习品质”，延伸到区域中的自主选择、材料的挑战性以及有多种玩法的材料，以此来培养幼儿的积极态度和良好行为的学习品质。……