课前有效预习能提高课堂效率

郭立娟

摘 要：随着教育体制不断改革和完善，教师的教学方法也在不断创新与发展。小学语文教师已经摈弃了传统的以教师为中心的灌输式教学模式，采用以学生为中心的创新模式，做到课堂学习切实有效，同时也培养了学生的创新思维能力以及实践动手能力。在教学中，教师应先培养学生学习的自主性，让学生在课前能够自主做好预习，从而才能提高学生的学习效率，提高教学质量。

关键词：有效预习；课堂高效；自主学习；综合素质

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）04-0122-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.04.077

随着社会的发展，传统教学模式已满足不了人才培养的需求。这种情况下，教师虽在课堂中认真教学，但学生认真听的却越来越少。随着社会的进步，学生的性格伴随着科学技术和经济的发展变得越发独立和活跃。小学时期的学生，充满个性，不好管理。所以，培养学生的学习兴趣，培养独立学习和独立思考的能力才是教学重点。课前预习是课程前的一个重要学习方法，它能使课程进行更加顺利，并能让学生的学习效率大大提高。

一、课前预习的意义

首先，对于小学语文课堂来说，教师每一课讲得东西都特别多，而且也不完全是按照书上的顺序，所以如果学生在上课时对应到书上的知识点就会很紧张，使得教师讲的一些知识点也在学生寻找的过程中被漏听了。其次，提前预习所学的东西，这样学生在上课的时候就可以使学习变得顺利。对于教师的提问，学生也可以回答得很从容，并能积极与教师进行互动，学生的学习热情也会被充分带动，对学生注意力的集中具有很好帮助。……