可持续发展教育：世界在行动

王群

摘要：联合国教育十年启动，教科文组织在组织指导、项目推进和教育议题等方面成功地推动了可持续发展教育的世界行动。本文即从以上三个方面作简要的总结。

关键词：可持续发展；教育；世界行动

1.可持续发展教育——组织指导

各国、各地区可持续发展教育的发展和深入，离不开联合国教科文组织及各区域组织的积极协作和不懈努力。可持续发展教育与国际社会进行的可持续发展讨论密切相关。尤其是联合国教育十年发布以来，联合国教科文组织等先后召开多次有关可持续发展教育国际大会，发布了一系列重要文件，开展广泛的宣传发动、组织指导、项目推进、培训评估等活动。

1987年，国际环发大会，发布《我们共同的未来》，确立可持续发展的定义为“既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其自身需求的能力的发展”。1992年，联合国环发大会，发布《21世纪议程》，肯定了教育、培训和公众认识在实现可持续发展中发挥着关键作用。2002年，在可持续发展问题世界首脑会议上，提出了开展《可持续发展教育十年》的建议，经联合国大会通过决议，决定于2005年1月启动“联合国可持续发展教育十年”项目。这三次大会是可持续发展教育全球行动的动员大会。

在联合国教育十年开局的前三年，各区域密集召开各种会议，对各区域可持续发展教育项目及其内容进行了规划、部署、研讨、指导和培训。2005年召开了七次，分别是：1月奥地利“政府管理●可持续发展教育●欧洲整合”会议；……