感恩教育在高中班级管理中的运用

感恩是对他人给予的恩惠表示感谢，是精神上的一种宝藏（洛克语）。感恩教育对高中班级管理有积极的意义和良好的作用。

一、感恩教育的内容

人不断接受恩惠——父母的养育、老师的教育、领导的知遇、同事的协助、晚辈的照顾、普通人的温暖。我们生活在大自然里、社会环境中、文明的进化史上，我们从中获得了生存条件和发展机会。感恩教育就是启迪学生学会感恩，健全人格、锻炼意志，培养责任感。

二、感恩教育的原则

1.以人为本。感恩教育要重视人的需要，让学生对自己与社会的关系有正确的认识，并产生责任感。感恩教育要贴近实际、贴近生活、贴近学生。

2.正面引导。“滴水之恩当涌泉相报。”感恩教育要启发学生发现身边的美好，带动学生去珍惜每一份善意和给予，去感念每一次关心和协助。

3.知行合一。感恩教育如果唱高调对于习惯思辨和质疑的高中生会收效甚微。要让学生在沟通中得到启迪，在思考中得到震撼，在行动中不断领悟，在分享中净化升华。

三、感恩教育的运用

1.树立报国求知远大志向。习惯于生活在无尽的呵护和充足的物质中，不少学生没有目标，没有理想，对学习没有兴趣。感恩教育可以唤醒心灵，激发动力。

爱国是全体国民的神圣职责，是振兴民族的旗帜。笔者陪学生一起看抗战胜利70周年阅兵，假期布置“身体和灵魂总有一个要走在路上”的作业，开学分享祖国游记和好书，开展相关征文活动、手抄报比赛。学生对于祖国的自然风貌，人文景观，经济发展，科技进步，军事强大，文化繁荣等有了更直观的了解。……