云环境下基于翻转课堂的项目驱动教学模式研究

张世民

摘要：项目驱动教学模式是近年来高职院校中较流行的一种教学模式，然而，在实施过程中也存在一些问题制约着项目驱动教学模式的实施效果。文章提出了一种基于云教育平台的高职翻转课堂项目驱动教学模式，从课前、课中、课后三阶段进行翻转课堂项目驱动教学模式改革，以实现教育教学效果最优化的目标，为高职院校教学改革提供了有益参考。

关键词：云计算；翻转课堂；教学模式；项目驱动

0引言

在云计算成熟的今天，各行各业利用云计算促进自身发展。教育领域也不例外，各个教育机构和高校正在积极探索新型的教育模式。云平台的教学模式具有开放的网络教学和管理体系，教师能够轻松地对教学环境进行管理，云平台也为学生开辟了新型的学习模式，因此，云平台的教学模式为高校的日常教学和研究工作带来更强劲的推动力。翻转课堂是近年来由国外传入的一种新型的教育教学形式。它颠覆了传统意义上的课堂教学模式，受到国内外一些地区或学校的青睐，并取得了较好的教学效果，为当今的教育教学改革提供了新的理念与实践。目前翻转课堂教学的开展与研究基本集中在中小学，高职院校这方面的研究相对较少，因此具有很大的研究空间与实践价值。本文对基于云教育平台的高职翻转课堂项目驱动教学模式进行了探索，期望实现更好的教学效果。

1传统项目驱动教学模式存在的主要问题