高中数学学习与自我监控的个案探究

蔡薇

摘要：良好的控制力可以让一个人终身受益，良好的自控能力对自我品行修炼起到积极的促进以及鞭策作用，与此同时，良好的自控能力还对作为学生的我们起到积极的促进作用。在实际学习中，若是我们要想取得良好的成绩，需要良好的学习习惯为基础，其中自我控制能力将起到重要的影响。其中高中数学的学习也不例外，需要我们良好的自我监控能力，养成一个良好的学习习惯。本文立足高中数学学习与自我监控之间的关系进行个案研究，以期望得到广大学生的重视。

关键词：高中；数学学习；自我监控；个案探究

作为高中生，我们正处于青春期阶段，叛逆、自控力不强、不爱学习现象等心理问题是处于青春期的我们所共有的特征。尽管如此，我们还是一名高中生，承担着学习的责任以及压力，面对高中阶段的必须学习的科目之一—数学，除了需要我们勤奋努力、积极开动脑筋，同时还需要具有一定的逻辑思维能力，以及良好的自我监控能力。

一、个案背景介绍

在本文个案研究中，所研究的对象是和我们一样处于高中学习生涯的学生—小W，他是高一年级的学生。小W的成绩在班里一直处于中下层次，数学成绩不是特别理想。开始注意到小W，是因为他经常无故旷课，有时旷课天数长达三天。在老师的出面干涉之后，小W虽然开始正常上学，但是仍然经常迟到，即使是课上时也不认真听讲，甚至在课堂上经常睡觉。就此同学的反常行为，我们还了解到小W没有家人在身边照顾。……