巧用生活化教学方式，激发语文学习兴趣

刘艳

摘要：在任何一个学习阶段，语文学科都是一门基础且重要的课程，在我们日常的生活和工作中发挥着非常重要的作用。语文知识本身就来源与生活，同时在生活中也离不开语文知识的应用。初中时期的语文教学过程中，教师可以尝试把语文学习与生活实践结合在一起开展教学活动，让语文教学能够“返璞归真”，发挥自身的魅力，有效激发学生语文学习的兴趣，锻炼学生对生活问题的思考能力。本文重点针对生活化教学的意义、所要遵循的理念及教学实施策略进行了深入的研究和论述。

关键词：初中语文；生活化教学；策略

当前，初中时期的语文教师在开展教学过程中，没有意识到学生在课堂上的主体位置，也没有探索全新的教学模式，只是将教学的重点放在知识点讲解、题海战术等方面，而且由于初中时期学生面临着升学的压力，导致学生学习状态受到影响，无法全身心的投入学习中，且沿用传统的教学方法容易导致学生的学习与实践相分离，使语文课堂教学枯燥无味。因此，许多学生在学习时，出现闭门造车、无病呻吟，以及缺乏生活化等问题，严重缺乏对生活的体验与感悟。

一、生活化教学方式在初中语文课堂教学中的重要意义

本身知识就源于生活，在教学过程中提倡生活化教学能够帮助学生树立正确的学习目标。生活化的教学方式能够充分体现出学生在学习中的主体地位，把生活、教学紧密结合在一起，使其更符合新课程标准中学校、家庭及社会一体化的教学要求[1]。……