探究新课标背景下高中英语的备课与教案教学设计

刘淑月

摘要：新课程标准给课堂教学带来了新面貌，同时也给教师的教学准备工作提出了新的要求。基于此，教师应当以新课标为准，合理的进行高中英语备课与教案教学设计，以便后续的高中英语教学活动能够以学生为中心，能够调动学生的学习兴趣，能够让学生全身心的投入到教学之中，受到良好的教育与培养。那么，新课标背景下教师如何进行高中英语备课与教案教学设计呢？本文将从分析新课标下高中英语的教学特点展开，重点解答以上问题。

关键词：新课标；高中英语；备课；教案教学设计

原有高中英语课程标准强调的是学生对语言知识的系统掌握，强调记忆和机械训练。因此，在原有高中英语课程标准下，学生英语成绩很好，但语言运用能力不佳，难以流利地表达英语。新课程标准的推出，则更加注重教学内容与学生实际生活的紧密结合；注重学科之间的交流；注重语言能力的培养。此种情况下，英语教师需要对英语备课及教案教学设计进行适当的调整，使英语教学满足新课标要求，那么将提高英语教学质量，使学生在英语教学之中收获颇多[1]。所以，新课标背景下合理的进行高中英语备课及教案教学设计是非常重要的。

一、新课标下高中英语的教学特点

在我国教育领域改革不断深入的情况喜爱，课程改革全面推行。面对原有高中英语课程教学标准存在的一些不足，做出了适当的改进，使高中英语课程教学标准注重教学内容与学生实际生活的紧密结合；……