新课程背景下的高中跨栏跑教学浅探

罗海辉

摘 要：在传统教学观念的影响下，学校教学以课堂教学内容的教授为主，教师对学生的评价也是以掌握学习内容的多少作为依据，尤其在体育教学中，更是将教学内容作为课堂的全部，由于教学方式的单一，因而课堂教学比较枯燥，使得学生的学习兴趣不足，教学质量比较低。在新课程改革的推广运用下，许多新的教学方法出现并运用在教学中，教师转变教学观念，以学生的发展为主，学生成为了教学的主体。下面就新课程背景下高中跨栏跑教学方面进行深入的分析探讨，希望在以后的体育教学中能够对学生的发展有更好的指导。

关键词：新课程；高中；跨栏跑；教学探析

中图分类号：g633文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）12-0080-02

在新课程教学的推广发展下，高中的体育教学有了很大的改善，其中体育田径教学也得到了健康的发展，跨栏运动在体育项目中比较有活力，它的运动在速度与力量的作用下具有节奏感，也具有一定的空间魅力。但是，田径运动也有其技术性，并且其技术相当的复杂，因此对学生的要求非常的高，而在跨栏跑教学中教师如何提高教学质量问题，也是当下体育教学中急需解决的问题之一。

一、教师要以激发学生参与跨栏跑训练的兴趣为主

田径运动中的跨栏跑是其中的一大障碍，一方面它对学生的要求比较高，无论是速度、力量、节奏感、还是空间感等，其要求都非常的高，因而跨栏跑本身的难度比较大，需要一定的技术基础；……