当前小学作文教学亟待解决的四个问题

左春于

摘要：作文是一项创造性、实践性很强的活动，是学生语文综合素质的体现。作文教学是语文教学的重点和难点。本文论述了作文教学应解决学生想写、写什么、怎样写和写好等四个问题。

关键词：作文教学；解决；四个问题

张志公先生曾经说过：“语言教学在普通教学过程中恐怕算得上一个‘老大难问题，而作文教学恐怕又是语言教学中的一个‘老大难，也就是说作文教学是‘老大难中的‘老大难。”作为语文教师的我们，深感作文教学工作的艰巨与困难。那么，如何破解难题呢？联系自己的教学经历和实践，我认为应解决以下四个方面的问题。

一、解决学生“想写”的问题

作文教学难，首先难在学生没有原始的，基本的想它、爱它的欲望、冲动和兴趣；其次是“巧妇难为无米之炊”，觉得没有什么可写。所以激发学生的表达欲望显得尤为重要。

1、心理学研究表明：活动是儿童的本能，好玩是儿童的天性。一个哲学家也曾经说过：“当我们顺应人的天性来做事的时候，一切将变得非常简单。”因此作文教学要联系儿童的生活实际，将作文表达回归到有趣好玩的活动中，或让学生走进生活，去感受生活，让学生充分参与在活动和生活之中，有了激情，有了感受，有了材料，这样才会变“要我写”为“我要写”，想写的问题就会迎刃而解。

2、不要轻易规定作文命题，束缚儿童的个性。儿童是最富有个性的个体，不同的个体有不同的喜好，又有不同的表达方式，这就决定了学生会选择不同题材、不同的表达方式去反映自己眼中的世界，也就会形成儿童写作能创造出他们眼中的缤纷的世界。……