浅析高中政治教学课堂中的问题与对策

田金

摘 要：高中政治涉及的内容相对而言具有一定的难度，因为高中政治不是单纯的说教，也不是单纯地背一下知识点就可以的。在政治课堂中，教师需要引导和帮助学生理解知识点的内涵。

关键词：高中政治；课堂教学；教学资源；教学方法

高中政治有许多内容需要背诵和记忆，但我国的教育改革已经逐渐深入，高中政治的相关试题也在不断革新并且越来越灵活，如果学生不能很好地理解政治知识点的含义，只是简单地背诵，最后可能会张冠李戴。总而言之，我们不能忽视高中政治的课堂教学。

一、高中政治课堂教学中存在的问题

1.教师的作用不能充分发挥

新课程标准要求高中课堂教学中，教师要充分发挥自己以及学生教与学的作用，尤其是发挥学生在课堂上的主体作用。因此，教师采用了许多新的教学方法追求教学时尚，就从高中政治的角度看部分学校教师完全把课堂时间留给学生，让学生进行自主学习。例如，在政治课堂上，教师让学生自行记忆和诵读政治教材或与政治相关的参考书。而这对于学生来说有好的一面也有不好的一面，但从学生长远的政治学习来看，教师的一些做法实际上是不好的，教师的作用没有得到充分的发挥，学生缺乏教师的指导，对政治内容的理解会产生偏差，出现“当局者迷”的情况，对政治中的一些内容可能会停留在原来的认知水平上，学生甚至只知道一味地背和记，课堂效率相对而言是比较低的。……