论语文教学中书法教育

魏其彪

论语文教学中书法教育

魏其彪

我国的汉字已有几千年的发展历史，是中华传统文化的精髓，随着信息技术的快速发展，我国公民对于汉字的认知水平逐渐下降，为了继承和发扬优秀的传统文化，国家发布了一系列的书法指导政策，旨在将书法教育融入于语文教学工作中，培养出继承中华民族传统文化的人才。

一、当前书法教育的问题

1.应试教育的阻碍

随着近代西方文化的不断渗入，人们逐渐进行了一系列的文化运动，并对中国优秀传统文化进行了一系列的破坏，传统的书法文化相应受到打击。另外，应试教育的作用下，学生将高分定位自身追求的根本目标，家长和教师只是使用分值的高低来评价学生，有些教师为了提高自己班级的升学率，将写作的正确程度定为主要教学目标，并不要求学生的字迹工整度和书法优劣程度，很多学生的字迹愈加潦草。再者，当前的中小学语文教育中，已经开设了专业的书法课程，但是往往流于形式，并没有充分发挥其作用，很多写字课程被其他的科目占用，在应试教育的影响下，学生对于书法学习的热情逐渐衰退，语文的素养随之减弱，已经成为了当前语文教育中的严峻问题。

2.网络技术的发展

随着智能手机的广泛使用，对于网络的依赖愈加增强，对于语文教学来说，同样面临着严峻的挑战。当前教学环节多使用电脑进行课件教学，学生习惯于信息技术的教学形式，对幻灯片中的动画情节加以重视，忽略了文字书写的重要性。……