浅析班集体建设和动力形成

◆张严成 孙晋莲

(枣庄市第六中学)

一、班级制度建设

没有规矩，无以成方圆。一个纪律严明、训练有序的队伍才能打胜仗。同样一个有着严明纪律和班规的班级才更能有利于学生的全面发展。因此在开学之初我便与学生讨论班规条例。

1.让学生明白制定班规的意义，避免学生产生敌对情绪

如果一个人想要征服世界，首先得征服自己。狮子告诉幼崽，一定要努力否则跑不过最慢的羚羊就会被饿死。羚羊也会告诉孩子，一定要努力，否则跑不过最快的狮子就会被吃掉。活着就要奔跑，奔跑就要有目标。在实现目标的的途中还不能走偏。我们的班规就是教会你在正确的道路上管理好自己的生活，将来带领你向成功的方向发展。

2.制定班规

首先教师拟定班规让学生讨论，学生可增加或删减，可把或意见反馈给班干部，开家长会征求家长意见，争取家校联合，班级随后讨论修正，班规制定要细致，以下是我班部分班规：

⑴早晨7：00分到校，值日生提前10分钟到校；下午1:00到校；迟到者扣一分，被学校扣分者班级同样罚

⑵请假要用家长签字的假条(特殊情况除外)。不允许无故旷课、旷操、逃值日，否则扣三分

⑶娱乐性光盘磁带、随身听、与学习无关的课外读物、玩具等到学校来的，扣三分并没收这些物品

⑷眼保健操、课间操、跑操、等集体活动不遵守纪律者扣一分，集会升旗一次扣三分

⑸预备铃响后不尽快回教室做好准备，或者坐下后仍大声喧哗扣一分

⑹上自习课说话的同学罚背单词10个每天，如果找不到下一个说话者一直下去，一直坚持一周；上课说话的罚背内容由代课老师确定。如果找不到下一个说话者，也要坚持一周。这样学生就会督促自己的同时，又会监督其他学生。

3.对违反班规的同学处罚的落实

⑴赏罚分明才会调动学生学习与守纪的动力。每两周评比一次，对扣分最多的组罚扫地一周或本组内每人捡10个饮料瓶给班级创收入，同时也美化校园，避免垃圾瓶到处都是。年终总评一次再评出表现最好的组，给予奖励。目的是督促学生养成良好学习生活习惯。

⑵对于做不到的学生，应该给他们反省的机会，累计几次后再与家长联系

⑶在做工作过程中要让学生时刻感觉教师对他们的关爱，让他们知道克服学习中的困难，可以培养孩子们的自信心和解决问题的能力，培养孩子的思维习惯。

在班规的约束下我班学生学习成绩名列前茅。劳动卫生任务也能出色完成。细节决定成败，不用天天督促学习，在好习惯的作用下反而促进了学习，我班得到学校及家长的认可。

二、班级环境建设

1.班级图书角建设

作为一个班主任有没有把班级作为自己的家，把学生当作自己的孩子来对待，直接决定班级建设的成败。班主任要从生活、学习、思想等各方面教育引导孩子向积极的方向发展，像向对待自己的孩子一样对待他们才能撼动学生的心灵。孩子的精神需求是第一位的，除了课本知识外我班又建立了图书角，图书来源主要有三个途径：①根据学生的兴趣爱好，从学校图书室借一部分书籍；②班主任和学生捐赠；③班级购置。

图书借阅与管理由组长负责，一至五组组长负责周一至周五的图书管理与借阅。每组专人负责图书安全，为督促学生养成爱护公物的习惯，损坏要赔偿。每周要让借阅同学写读书心得，然后在班级内展评。

通过图书角借阅活动，学生开阔了眼界，随着阅读能力的提高，学生学习能力也得到提高。

2.班级文化建设

为了学生每天都有一个美观，催其上进的学习环境，与同学们讨论后决定进行班级文化建设，这件事放手给班干部去做。团支部书记孙淑琳负责设计与购买，班长负责收款。体育委员身高较高，就负责布置张贴。为了让孩子们每天都在繁重的脑力劳动中找到支撑自己的力量，就在教室前面贴上标语“不苦不累，初三无味”为让孩子们懂得苦尽甘来的道理，就在教室门对面的墙上张贴标语“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。在教室后面张贴标语提醒学生注意安全标语“安全在于心细，事故出自大意”。在教室门一侧让孩子创立心语心愿专栏，孩子门可以写下自己的理想或打算，或者自己的决心等。最终有效地把握所学的内容。

四、如何有效地构建教育信息化的建设与创新人才的培养

1.加强基础设施建设，实现资源共享

教育信息的基础设施建设是教育信息化良好发展的基础，资源的享用更是教育信息化的灵魂所在。所以，高校要合理利用学校所拥有的先进资源和科学的设备，利用好现在的智能技术，去创造出先进的数字化教育环境。发挥出无线网络的作用，用多种方式接入互联网，加快网络的应用；利用网络平台开展网络课堂，创建数字化图书馆以及网上虚拟实验室，促进教育更好更快的发展。

2.培养信息化人才

信息化人才队伍的建设是做好教育信息化的前提，也是让教育信息化顺利发展的关键所在。所以，随着现在学校对于教育信息化不断地发展与改革，对于信息化人才的需求也就越来越大，所以信息化人才的培养是非常重要的一步。首先就要培养他们的素质，要求不断地去学习，掌握先进的知识内容，改善知识结构。必要的话，要开展人才建设的培养机构，鼓励师生更加努力的学习进步，还要转变思想上的变化，不仅能够熟悉的了解这些技术更要在教学当中会有效的使用，提高教学质量和水平。

3.创造良好的校园学习环境

创造良好的校园学习环境指的是良好的教育信息化的氛围以及过硬的信息技术。学校要为师生们构建完善的校园网络以及多媒体教室，图书馆也要进行智能化，设备要齐全。宿舍也要有完善的上网措施。也要不定期的对学生进行网络资源的培训，对于新的信息化教育开展讲座，让整个学校充满良好的信息氛围，这样就为学生创新意识的培养提供了有利的环境。

五、结语

教育信息化的有效建设为教育的快速发展提供了良好的机会，以及对创新型人才的培养对今后的教育都会产生深远的影响。教育改革要从思想上意识到教育信息化的重要性，这样才可以培养创新人才，发挥信息化给教育带来的巨大作用。同时，高校也要有全新的教育理念以及思想上的转变，有效的将信息化技术融入到教育当中，加快信息化的进程，对21世纪创新型人才的培养提供良好的环境。望此研究对于教育信息化建设以及创新型人才的培养的方法探究，起到一定的参考作用。

[1]曹大有.Google云计算在高职教育信息化中的应用.郧阳师范高等专科学校学报，2011，(06).

[2]徐娟，梁称福，李现.依托世界大学城空间云平台实现高职教育信息化新跨越——以湖南环境生物职业技术学院为例.中国教育信息化，2015，(02).

[3]欧阳波.仪尹长源中职与高职教育信息化失衡问题研究.中国教育信息化，2015，(05).

[4]袁铭.“后示范”时期高职教育信息化发展策略研究.成都航空职业技术学院学报，2015，(02).

[5]高凯虹.高职教育信息化手段在艺术设计专业教学中的应用.读写算，2015，(21).