插图在小学英语教学中的活化运用探讨

◆王 菲 田璐克

(山东省淄博市桓台县第二小学)

当前小学英语教学更加注重学生语言综合运用能力的发展，相应的教学方式方法也有所调整，更加注重学生的主体地位，选择小学生适宜的方式进行教学，提高学生语言学习的兴趣，让知识学习更加直观具体，容易理解，容易记忆。小学英语教师在备课室，课堂教学中，师生互动环节都可以运用插图这一方式进行教学活动，帮助学生提高对英语文化知识的理解运用能力。

一、插图在小学英语教学中的运用综述

(一)何为插图教学

插图在教学活动上的运用，指的是运用书中原有的插图以及教师根据教学内容情况制作的插图、图表等辅助课堂教学活动。画图在小学教学体系中的运用是非常广泛的，运用也更加深入，是一种能够帮助学生融入课堂教学，也能够让教师教学更加方便的教学方法。在小学英语教学中，注重知识的系统性，具有教学针对性。随着小学英语教学的重要性不断提升，学校在英语教学的基础投入逐渐提高，更加重视英语教学的系统化进程，在听说读写、词汇、语法、作业、评价等各个方面，都进行了教学改进。因为中国的孩子大环境为中文环境，在学习英语时，教师需要运用中国学生能够接受的视觉方式进行教学，即各种插图，各种生活图片，各种图表，来辅助英语教学。

(二)插图在小学英语教学中的运用现状

从目前的发展趋势来看，插图在小学英语教学中的应用正在逐渐增加。根据笔者对于教学实践的观察和信息搜集整理，发现插图在小学英语教学中的运用表现在如下几个方面：一是教材中的插图的解析运用。当前小学英语教材注重教学趣味性，采用的插图贴近学生生活，富有趣味性，与教材内容结合紧密，与课堂内容关联性强，学生易于接受，教师使用起来容易发挥，得心应手。二是当学生出现理解偏差，理解误区，理解难度时，或者表达能力有限，杂乱无章时，教师可以运用插图进行教学，锻炼学生的口语表达和书面表达能力，提升学生的语言综合运用能力。

二、插图在小学英语教学中的活化运用

(一)在备课过程中运用

教师备课过程属于影响教学的重要部分和间接环节，是教学活动不可分割的一部分。插图在这个环节的作用表现在如下两个方面：一是小学英语教师对于符合英语教材和教学要求的材料进行筛选，制作课件。教师未与学生进行课堂教学实践时，教师首先在制作教学课件，依靠教材上的内容对插图进行处理，或者将文字内容用有趣的插图表现出来，教师可以选择符合学生身心发展的，贴近学生生活的插图，注意插图选用要符合课堂教学内容，突出插图的知识涵盖力，让内容更加具体。当前多媒体技术在课堂上的运用较多，教师对于插图的多媒体使用要进行课前语言，为英语内容教授做好准备。二是通过插图结合教学内容，展示教学方向。教师根据即将讲授的课堂内容，将文字转化为画面感较强的表现方式，帮助学生接收吸收知识，理解知识和运用知识。学生在大脑中形成了知识系统，图片结构，能够开阔思路，理解英语知识并学会实际运用的方式。课文插图对于小学阶段的学生的观察能力，分析能力，逻辑思维能力也能起到培养的作用，帮助学生在英语写作上做好结构组织和遣词造句。教师应该深刻透彻地理解教材中的插图，并且有意识地强化插图的运用。

(二)在课堂教学中应用

在小学英语课堂教学中，教师在教学时不仅要让孩子记忆知识，也要让孩子们能够通过插图的情境，分析领会插图含义，在插图的帮助下提高语言运用能力。插图直观系统，并且其趣味性较强，能够激发学生的学习兴趣，帮助学生主动参与到课堂教学当中。

例如，在讲授内容《school》这部分内容时，教师可以自制插图，绘制一副学校的平面图，供课堂使用。在教授课程时，自己学校的场景让学生感觉到亲切，在教学时也更加有效，让新的单词、句子运用迅速与学生的生活场景关联起来，在学生大脑中形成明确的直观的印象。

插图在英语课堂上的运用是非常丰富的，需要教师不断探索，运用插图提高教学效率，实现教学效果。但是也要注意的是，在课堂教学中，插图不能喧宾夺主，学生领会其意即可，而不是在课堂上一直进行看图书画。插图的知识性强，教学中不能仅注重插图的趣味性，而忽略了插图与课堂内容的关联。

(三)运用插图进行互动教学

在小学英语课堂教学中，要依据小学生的身心发展特点进行教学活动。小学生生性好动，好奇心强，教师在课堂教学中可以设置生活化的情境，围绕情境进行交流。激发学生参与课堂教学可以借鉴欧盟的措施。欧盟规定商家所支付的商品运输费用不得低于商家所收费用的百分之8，也就是说商家必须提供和商品价值相配的商品运输服务，从而更好的保证商品运输到消费者手中的完整性。

2.新消法没有对支付方式做出更为严苛的限制和规定。而欧盟对消费者支付方式和支付网站有严格的限制。消费者只能通过官方认定的渠道支付商品费用，并且支付网站必须经过欧盟相关管理机构的授权。除此之外，如果商家声称要采取官方途径之外的支付方式，消费者有权直接提起诉讼获得赔偿。

3.在保护隐私方面，没有出台新的更有力的保护条款。欧盟一直走在保护消费者隐私的前列，欧盟规定，一旦发现商家恶意泄漏消费者隐私，将会承担相应的民事责任，吊销营业执照并且支付巨额赔款。这样严格的规定很好地保护了消费者的隐私，保障了个人信息安全。

4.新消法着重规定了网络求偿的合法性和求偿途径但是忽略了求偿的困难性，我认为应该给网络消费者提供一些合理适当的法律援助，并且出台对商家身份信息的核实规定，确认责任人，进而降低网络消费者求偿的难度。

四、小结

随着网络消费的兴起和快速增长，网络消费中的问题也日益凸显，消费者和商家的矛盾日益突出，如何保护好消费者权益是解决网络消费问题的关键。本文的网络消费者权益保护探究旨在发现网络消费中的问题，剖析原因找到改进措施，从而更好地保障消费者的合法权益，改善消费环境，提高人民群众对网络消费的满意程度。

[1]法律出版社.中华人民共和国消费者权益保护法(最新修正版)[M].法律出版社，2013，11.

[2]洪珊.国内消费市场呈加快发展态势网络,实体零售“双增”[EB/OL].

[3]高宏凯.论网络消费中消费者权益保护的法律问题[J].中国商贸，2014，(03).