高校教师民主管理权研究

2017-01-30 07:32张小艳柏祖刚
山西青年 2017年4期
关键词:管理权高校教师民主

张小艳 柏祖刚

湖北中医药大学人事处,湖北 武汉 430065

高校教师民主管理权研究

张小艳*柏祖刚*

湖北中医药大学人事处,湖北 武汉 430065

随着社会经济、文化、信息技术的不断进步和发展,人们的生活水平也在不断提高。法制化民主化的社会治理观念逐渐深入人心。在现今社会的发展阶段,大学在职教师参与到大学相关工作环节的管理工作之中,享有更多的民主管理权力,是我国社会为适应时代发展的潮流而出现的必然趋势。高校在职教师在学校之中的民主管理权的有效实施已经越来越受到我国社会各界人士的广泛关注。

大学;民主管理;在职教师

随着我国社会经济、文化水平的不断进步和发展,人们的法制观念不断深入。在高校的治理方面的相关工作环节之中,赋予高校在职教师充分的民主管理权力是当今社会发展阶段影响下的必然趋势。高校在职教师在学校管理环节中享有的民主权力也是国家通过法律的形式赋予教师的一项基本的法定权利,是我国在高校管理工作作出重大改革的表现。有关高校教师民主管理权的研究内容,本文特论述如下。

一、高校教师民主管理权的具体含义

随着我国综合国力的不断提升,人们的日常生活水平和生活质量都得到了大幅度的改善和提高。随着我国经济、文化水平的不断进步和发展,与国际间其他国家之间的经济、文化交流日益密切。有关民主法治的话题逐渐受到我国社会各界人士的广泛关注。人们在自身的生活基本需求得到满足之后,越来越多的想要争取自己所应该享有的民主法治权力。

所谓高校教师的民主管理权是在当前经济、文化水平不断高速发展的我国大的社会背景下出现的必然趋势。高校教师的民主管理权主要是指,国家通过法律的形式赋予我国全国各地区高校在职教师可以依法参与到学校的治理和管理的工作环节之中的一项最基本的民主权力之一。高校教师的民主管理权力是我国现今发展阶段中,教师在自己的教学等一系列相关的工作内容之中,可以在不影响学校发展前景的前提下对自己的工作以及相关事项做出有效的判断和自主决策的一项基本的、在教师从业过程中的职业性民主权力。

二、高校教师民主管理权的行使方式及意义

(一)高校教师如何行使民主管理权

在我国社会的现今发展阶段,民主法制观念逐渐深入人心并且受到我国社会各界人士的广泛关注。在学校的管理和规范的工作环境中,受我国当今社会不断进步和发展,法治制度日益完善和不断健全的影响,我国教师的民主管理权力也逐渐受到国家和社会各界人士的广泛关注。在现今社会的发展阶段,教师想要更好的实现自己的民主管理权力必须以我国宪法有关教师民主管理权力方面的相关内容的法律规定作为最基本的法律依据,让自己的民主管理行为有法可依、有法必依。用法律法规的相关内容作为自己行使权力的基本保障和最终依据,可以更有效的促进和保障现今阶段我国各个地区高校在职教师在工作生活过程中民主管理权的充分行使,对最终提高相关在职教师学术研究成果、工作效率以及日常教学工作过程中的教学质量都能够起到巨大的促进作用。

除此之外,在我国现今社会的发展阶段,高校在职教师有关民主管理权的实现方式主要可以分为教师职工代表大会、教师委员会管理制度等几种不同的实现形式。其中,被现今社会各大高校相关管理人员普遍认为较为有效的在职教师民主管理权的实现形式是现今阶段我国各大高校普遍设立和存在的委员会管理制度。

想要让教师能够参与到高校更多事物的管理工作环节之中,更充分的实现在职高校教师的民主管理权力,就要求各大高校有效的建立和维护学校内部的委员会管理制度。利用高校的委员会管理制度能够更便捷及时的调节教师在教学、科研以及参与学校民主管理相关工作内容之间的相互关系。通过委员会管理制度的管理方式,让在职教师更充分的发挥和享有自己的民主管理权力的同时不影响其在课业研究以及教学工作上的教学质量和工作进度。可以说,高校委员会管理制度在我国社会的现今发展阶段已经成为全国各大高校之中能够保证在职教师最大限度的享有和发挥民主管理权力的最有效途径之一。

(二)赋予高校教师民主管理权的重大意义

高校在职教师在自己平时的工作生活之中,对学校享有充分的民主管理权力是我国社会经济、文化以及科学信息技术水平不断进步和发展的必然结果。也是我国社会法制观念深入人心,法治社会进程不断进步和发展的具体体现。在大学的教育理念中,有关对学术自由和知识真理性的探究一直是所有大学在职教师探索和工作研究的重点内容。我国依法赋予高校教师充分的民主权利可以让教师们在相关学术问题上的研究自由得到最大限度的保障。

除此之外,我们这里强调的高校在职教师的民主管理权力既不是指治校也不是指治学。所谓教师对于高校的民主管理权力所涉及的范围可以囊括整个学校的所有相关事物的管理内容之中。学校是一个科室分类较多,在职人员基数较为庞大的教学组织。充分发挥高校在教师的民主管理权力不仅可以保障学校的管理更为民主有效,而且对于学校工作效率的提升以及管理制度的完善都有着巨大的促进意义。高校在职教师在学校中民主管理权的有效实现已经逐渐成为高校能够正常运转、合理开设经营的重要基础性条件之一。

三、结论

总而言之,高校在职教师在学校的工作生活中更多的享有民主管理权力是时代进步和发展的必然趋势,是在现今社会法制观念逐渐深入人心的社会背景下的发展要求。只有让高校在职教师民主管理权力的实现得到充分的保障,才能够更好的促进我国高校教学管理事业的长足稳定发展。才能最终促进教师们的学术研究自由,提高学校相关学科在职教师的工作效率和教学质量。

[1]田鹏慧.教师在高校管理中的角色定位[J].中国高教研究,2012,05:68-72.

[2]谭晓玉.教师参与现代大学治理的几点思考[J].教师教育论坛,2014,08:42-49.

[3]董志峰.普通本科院校教学质量管理:师生管理权视角[J].高校教育管理,2016,02:97-102.

张小艳(1982-),女,湖北宜昌人,研究生,湖北中医药大学人事处,专业:高教研究;通讯作者:柏祖刚。

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