浅谈小学科学教学中如何培养学生良好的学习习惯

王超慧

摘 要：随着新课改的实施和推进，小学科学教学面临新的要求，在小学科学教学中培养学生良好的学习习惯对于学生未来发展和素质教育的推进有重要作用。本文就小学科学教学中如何培养学生良好的学习习惯进行了浅谈分析，以期为我国小学科学教学改革提供一点参考意见。

关键词：学习习惯 培养 小学科学

小学阶段是学生思想意识和行为习惯形成的关键阶段，小学阶段的教育直接影响着学生的一生。在教育改革背景下，人们愈加重视小学科学教学工作，这也进一步推进了小学科学教学的改革发展，作为一门与生活和自然贴近的学科，小学科学教学是培养学生良好学习习惯和科学素养的有效途径。因此，如何在小学科学教学中有效培养学生良好的学习习惯是目前小学科学教师需要关注和思考的重要问题。

一、激发学生学习兴趣，培养自主探究的主动学习习惯

新课标强调了学生的主体位置，要求科学教学过程中要以学生为中心，培养学生科学探究能力，促进学生的主动学习[1]。小学生具有活泼好动的性格特征，一旦在学习过程中没有持久的学习兴趣和热情，就会降低学习效率，出现注意力不集中的现象，影响教学效果。因此，小学科学教师首先要树立起新教育理念，全面掌握新课标要求，在教学过程中，充分考量小学生兴趣特征等实际情况，提升教学趣味性，激发学生学习兴趣和积极性，让……