高等学校实验教学示范中心教学改革的探索

杨叶+王克波+李远

摘要：高等学校实验教学示范中心以实现培养学生实践能力、创新能力作为建设宗旨。南京医科大学预防医学国家级教学示范中心充分发挥实验室的职能，开拓创新，革新实验教育教学理念和实验教学内容与模式，构建并不断优化实验教学体系，创建规范化、有活力、有生机、适应学校发展的新型实验室，提高学生创新创业能力，培养高素质预防医学专业人才。

关键词：实验教学示范中心；教学改革；实验室管理

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）02-0271-03

一、前言

高等学校的职能主要表现在教书育人、科学研究、社会服务和文化传承四个方面。近年来，随着高校教育教学改革的不断深入，实验教学的改革正愈来愈收到重视。现如今，单一运行的实验室已经不能适应实验教学改革的需要，而通过许多高校专家的积极探索，产生了实验教学示范中心，这是一系列管理体制改革的结果[1]。面对新机制、新模式，如何将实验教学示范中心建设与管理好，如何适应新的实验教学体系与模式，如何充分发挥示范中心的引导和支撑作用，成为目前高等学校实验教育改革的重要发展方向。近年来，南京医科大学预防医学实验教学示范中心（以下简称“中心”）积极开拓创新，革新教育教学理念，根据实验教学实际情况和内在规律，创新实验教学理念、方法、手段与模式，构建并不断优化实验教学体系，取得了较好的效果。

二、加强实验室技术管理队伍建设