谈以审美为核心的音乐教育

■李贵中（云南艺术学院音乐学院）

谈以审美为核心的音乐教育

■李贵中（云南艺术学院音乐学院）

音乐是极具感染力的一种艺术表达形式，音乐主要以音响为媒介，通过张弛有度的韵律和节奏表达出美感[1]。新时代背景下，我国的教育事业开始了全面的转变，改革在各个教学领域如火如荼地进行，这其中也包含了音乐教育。针对音乐教育的改革主要是将审美作为一个核心力量灌入到教学环节。音乐教育的兼具教育功能和审美功能决定了它有别于其他学科，音乐教师在教学中不仅要传授知识理论、演奏技巧还要注意学生的审美水平的提升，这对新时期教师的音乐教育提出了不小的挑战。从某种程度上来说，音乐的传播和审美是相辅相成的，把审美作为核心部分引入到教育当中，是完善音乐教育体系的关键环节。

■审美和音乐的定义

审美是一种认知世间万物的特殊方式，一般来说，人与自然界与社会之间存在着相互作用的情感关系。美是世间存在的一切使人身心愉悦的静态事物和动态活动，人们对于环境、声音、事情的主观及客观感知和评判都会受到审美的影响，审美是对事物美丑做出主观判断的一个过程，它有很大的随机性、主观性，同时也会受到各种客观条件，尤其是社会背景、文化基础的影响[2]。在审美这一名词中，审是一个动作过程，认识作为主体存在的；美是客观存在的事物，由主体介入并加以评价。审美作为一种带有评判性的活动过程，其评判结果是因人而异的，与审美主体当时的心境、心情、生活经历和知识水平密不可分，所以说审美主要是一种感性认识[3]。……