爱是一个圆

◎尹秀红

爱是一个圆

◎尹秀红

这是一张我偷偷拍摄的照片，每当看着它，我便感到幸福，思绪瞬间将我带回到两年前……都是100分惹的“祸”

两年前，我接手一个四年级的新班，从事班主任工作。接手后我发现，如其他老师所说，这个班聪明的学生不多，爱学习的更少，不及格的学生有六七名，而且多在三四十分，甚至有十分、二十分的，班级平均分比同年级其他班至少低十分。面对这一现状，我并不担心，决定使用我的“撒手锏”——红花园地。

红花园地的操作方法很简单，我在教室后墙上贴一张大白纸，白纸左半边底部依次写上男生的名字，右半边底部依次写上女生的名字。我按照学生的表现情况奖励小红花，从下往上竖着贴，这样既便于比较每一名同学红花的多少，也方便观察男女生整体的红花数量，期末时按个人和团体进行奖励。我的评比规则是，无论语文数学，平时做题只要全对，我就批上一百分，十个一百分换一朵红花。之前，这个方法我屡试不爽，然而，一个学期下来，班内却出现了下面的情况：

女生那边开展得如火如荼，红花都贴不下了，我只好贴出界，再写上名字。可是男生那边红花少得可怜，还有一朵也没得到的男生。女生大获全胜，情绪高涨，男生却一副无所谓的样子，更有调皮的男孩说：“我们男生有肚量，不跟你们小女生争，你们尽管赢好了！”可想而知，这个班的期末成绩只是略有提高。多年来我一直使用的方法，在这个班的孩子身上收效甚微，我不禁陷入沉思……