读《少儿美术》有感

文/李红梅 盘县两河乡中心小学

关注最前沿的教育信息，学习《少儿美术》这本刊物，打开视野，厚重自我。

从小到大，我对阅读课外书籍总是抱有一种兴趣，想读、想看。我在2010年12月参加贵州省农村中小学美术教师国培计划中了解到《少儿美术》这本刊物，作为一名美术老师，我非常喜欢这本刊物，其中包含教师学术争鸣的论坛，孩子展示作品的园地，家长认识美术的窗口。它是少儿美术教育的专业刊物，是少年儿童学习美术的专业教材，是一本贴近孩子、贴近教师、贴近家长，融知识性、趣味性和可读性为一体的好刊物。书中不仅有很好的教学案例，而且还附有学生的创作图片，无论是在视觉上还是专业理论上都给我很好的借鉴。

在翻看每一期《少儿美术》的时候总能从中学到不少知识，产生共鸣。例如在《儿童美术教育琐谈》中提到：“技巧可教也可重复，想象不可教也不可重复。只有不可重复的才能称为创造，重复得再好，与原来的一模一样，也是吃别人的剩饭。”是呀！在平时的教学中，如果不注意这个问题，孩子们的画就会千篇一律，内容就越来越缺少孩子的童真、童趣。看到这里，回想自己的美术教学，我们需要进行反思，初期的绘画教学，教师越是用心教技巧，孩子越是感到为难，越是学不会。相反，教师什么都不教，只鼓励引导孩子大胆画出自己的感觉，孩子画得越是“起劲”，画的过程也越是快乐。我们要指出像不像只是成人的评价，孩子画得好与像不是一回事，画得不像的得到的想象并不比画得像的少，甚至更多，因为画得像的本身就少了想象。……