高中教师的人格魅力及对学生的影响

裴志军

高中教师的人格魅力及对学生的影响

裴志军

乌申斯基曾说：“教师的人格对于学生来说是一种影响巨大的力量，任何的教科书、道德箴言、任何的奖励或惩罚都不能替代这种力量。”教师的人格魅力作为教育中的一个特殊载体，是指教师在教育教学过程中通过自身的能力、气质及道德水平，言传身教，潜移默化地影响着学生的发展，在促进高中学生的全面发展、自身素质的提升等方面有着非常重要的意义。

一、高中教师人格魅力的内涵

现代汉语词典这样定义“魅力”两字：“很能吸引人的力量”。一位充满人格魅力的教师能通过渊博的知识、高尚的道德情操与富于艺术性的授课方式和发自内心地对学生的爱，吸引学生的注意力，获得学生的认同。

1.道德品质与理想信念

“学高为师，身正为范”。要培养学生完善的人格，教师必须先完善自己，拥有较高的道德水平与坚定的理想信念，积极地塑造自我形象，拥有良好的个性，一旦教师的人格魅力得到学生的认同，就会收到“润物细无声”的教学效果。吴季松先生曾说：“知识经济时代，教师仍然是教育的第一要素。因为知识可以从机器中学到，但创造性思维却需要通过和教师高素质的交流才能产生。”具备良好道德品质与理想信念的教师，就如同阳光与向日葵一般，能够将每个学生紧紧地吸引到他的周围；具备高尚个人情操与道德品质的教师，会让学生产生见贤思齐的愿望，愿意接受他的指导。……