教师如何扮演好“心理医生”的角色

丁广峰

教师如何扮演好“心理医生”的角色

丁广峰

初中时期是学生发展的关键性时期，无论是生活还是学习都会遇到各种问题，假如这些问题不能得到合理的解决，会对学生的身心发展产生不良的影响，甚至还会造成学生人格方面的缺陷。所谓的“心理医生”就是指教师在日常的教学或者生活中能对学生心理进行有意识的辅导，帮助学生调和心理上的矛盾，用心理治疗的方式帮学生解决一系列心理上的问题，让学生形成健全的人格和良好的品质，在教学日常中如何扮演好“心理医生”的角色也成为所有教师应该探讨的问题。

一、初中学生产生心理问题的原因

关于初中学生产生心理问题的原因，首先由于初中教育属于我国义务教育中的一部分，每年的招生范围、招生人数都在不断地扩充，在加上独生子女人数的不断上升，导致学生之间存在着强烈的竞争。个别家长和教师的教学思想严重落后，甚至粗暴等因素在无形当中都带给学生各种沉重的压力。据调查我国有心理问题的初中生占比每年都在持续地上升中。常见的心理疾病包括社交障碍、学习障碍、自我意识出现误差、焦虑、喜欢猜忌、对未知事物过于担忧恐惧等，轻度让学生失去信心，重度可能导致学生犯罪或者自杀等。

但是，很多教师忽略了学生这种心理变化，认为这只是青春期的一个正常现象，随着年龄的增长之后自然会得到改善。还有的教师责任心不强，认为心理治疗是心理专家的事情和自己压根没有关系，这种心态违背了身为一名教师的基本准则。……