初中地理教学中野外生存意识的培养

秦晓培

初中地理教学中野外生存意识的培养

秦晓培

当前，素质教育的目的不仅仅是培养学生获取知识的能力，更需要让学生们具备一定的自理能力。在初中地理学习阶段就能培养出相关野外生存意识，可以让学生们在地理课堂上产生兴趣，并能够把学习到的野外生存意识进行应用。

一、提升学生坚毅品格，培养野外生存意识

初中阶段，学生们的心理状态还处于成长阶段，需要教师们对于学生们加以引导，从而能让学生们在学习有关野外生存知识的时候能够克服恐惧，提升自我心理强度，有利于未来人生道路的成长。对于青少年学生来说，强大的心理素质对于青少年的学习道路能力甚至是未来人生发展道路都有着不可估量的作用，一个具备强大心理素质的人往往具备更加坚毅的品格，从而可以做到更多超越自我的事情。

因此，教师在初中地理课程中引入野外生存教学中需要加强对于学生心理的建设，让学生们能具备更加坚韧的心理素质，在进行相关的野外生存活动的时候学生们也能保持冷静，在未来真正遇到需要运用野外生存知识的时候迅速根据教师们讲解的野外生存的技巧，克服恐惧心更加从容地完成相关野外生存项目。比如在平时给学生们进行一系列的心理辅导，加强他们的心理强度，增强意志，让学生们认识到野外生存对于学生们的好处，能够用一种积极、期待的心情去听讲，进而让学生们能够用良好的心态去接受野外生存项目，有利于地理教师在课堂上教学任务的展开。……