创新让物理教学更“活”

韩 伟 高彩梅

创新让物理教学更“活”

韩 伟 高彩梅

初中物理是学生接受物理知识、学习物理现象的启蒙阶段，也是学生物理思维培养的关键阶段。初中物理知识较为基础但相对琐碎，物理现象虽贴近生活但却有点抽象，学生极易走入误区而难以提高学习成绩，这给初中物理教师的工作也提出了极大的挑战。笔者将以“活”为教学的切入点，通过对目前初中物理教学的现状进行探究，旨在寻求活跃课堂的方法，实施创新教学的策略。

对于很多升入初中不久的学生来说，物理学科已经成为很头疼的一门课。很多学生表示物理课完全听不懂在讲什么，更有甚者表示对于物理没有丝毫的学习兴趣，这一系列的情况表明我国传统的初中物理教学模式存在着很多的问题，亟须解决。为了让物理教学更“活”，我们提出对物理课堂的创新教学进行积极探讨，改变传统的教学模式，提高学生的学习效率，提升教师的教学水平。

一、初中物理课堂教学存在的问题

当前，我国的初中物理教学存在着一些很明显的问题，传统的教学模式已经不再适应时代的发展。一方面，很多物理教师在教学的过程中都忽视了学生的兴趣，在学习一些物理现象时，有些教师只注重对理论的讲解，缺乏结合实际生活现象的生动描述，处于初中阶段的学生本身就是有好奇心的年纪，这种枯燥无味的讲解方式直接扼杀了学生的学习热情和积极性。另一方面，有些教师对于学生不能做出最公正的评价。……