独立院校下的学生创业引导机制探索

宁倩

新时期，随着独立学院的不断发展，办学规模和招生人数的不断扩大，独立学院的就业压力和竞争压力也越来越大。在此背景下，独立学院想要在公办本科院校与高职高专院校中获得生存和发展，能否培养出受用人单位欢迎的高质量、高素质的学生就显得尤为重要。如何提高独立学院自身的竞争优势，形成与普通高校甚至是母院的错位发展的态势，形成自己的鲜明特色，培养应用型、创新型人才，全面深入实施创新创业教育，积极开展创业引导是一条值得探索的道路。

一、独立院校创业引导与教育中存在的问题

上世纪末，在我们高等教育快速扩张的背景下，独立学院开始出现，最初是部分公立高等学校内部以民办机制运行的二级学院，虽然时间不长但是发展迅速。在独立学院开办之初，依托母体院校的机制、相关教学管理制度和人才培养方案，甚至是教学计划和课程教学大纲大多雷同，因此，在人才培养、创业引导等方面就存在一些不可忽视的问题。

（1）独立学院大学生创业教育的教学体系不完善。目前，大多数独立学院人才培养方案、教学计划或课程教学大纲中，一般只是散见于大学生职生生涯规划、就业指导的课程中以及部分公共选修课中，有关创业教育引导课程设置或教学环节涉及并不多，专门的创业类、创业引导或是创新思维培养的课程比较缺乏，或者较为单一，没有系统化课程体系和科学完整的教学环节。……