陆燕
【摘要】概念教学是数学教学中很重要的环节,概念教學要遵循学生建构数学概念的阶段顺序,让学生主动参与概念的生成、发展过程。本文结合APOS理论,通过课堂实践来探讨如何利用探究学习深化数学概念的教学。
【关键词】概念教学;探究学习;APOS理论
中学数学杂志(高中版)2016年6期
1《工程建设与设计》2024年6期
2《安徽建筑》2024年1期
3《人生与伴侣·共同关注》2024年2期
4《天津教育》2024年3期
5《现代经济信息》2024年5期
6《世界热带农业信息》2024年3期
7《家庭医学》2024年2期
8《学周刊》2024年10期
9《中国中医药现代远程教育》2024年8期
10《国际护理学杂志》2024年6期