愉情冶性 塑造美好心灵
——浅谈古典诗词教学中的审美教育

广东省梅县东山中学 刘志宏

在倡导培养学生健全人格和构建和谐社会的今天，中学的古典诗词教育在这方面起着举足轻重的作用，其中审美教育和人格教育是培养学生健全人格和促进社会和谐的重要内容。

一、当前中学古典诗词教育所面临的任务

语文教育是一门科学，更是一门艺术。然而，当前的语文教育主要是以知识和技能教学为主，是以实用文章教学为主要内容，其人文教育难以得到进一步的开展。在教学中，就是以大量繁琐机械的知识讲解和训练，将原本充满人性美，最具趣味的语文学科，变成了枯燥乏味的技艺之学，变成了僵化繁琐的解题技巧和训练。要解决当前语文教育所存在的问题，应该依靠这种比较注重心灵塑造的审美教育来解决，以此来改变语文教育现状。

审美教育是包含文学等各门艺术教育，作为艺术教育的文学教育，是实施审美教育的重要内容和途径。文学教育是通过对文学作品的阅读欣赏从而培养学生的语言审美能力，从而向学生灌输正确的理想、人生的信仰等。

新课标的教学要求给中学语文教师提出了更高的要求，要求教师在有限的课堂时间内，培养学生较好的古典诗词鉴赏能力，培养学生的人文精神，使他们具有较高的审美能力。

二、当前中学古典诗词教学现状及不足

迫于生存的需要，自然而然会主张“实用”至上，视语文为工具，那么，作为母语教育的语言教育必然会失掉它自身独特的人文性。……