经济新常态下大学生创业训练研究

□ 郭淑蓉，杨文寿，黄丽华

(福州外语外贸学院，福建 福州 350200)

经济新常态下大学生创业训练研究

□ 郭淑蓉，杨文寿，黄丽华

(福州外语外贸学院，福建 福州 350200)

在经济新常态背景下，随着相关创业政策的出台和科技快速发展，目前许多高校大学生跃跃欲试。主要针对大学生创业的现状及创业过程中存在问题进行分析，并提出大学生创业存在问题的相应对策，从而促进大学生能够更好得进行创业。

经济新常态;大学生创业现状;对策研究

一、大学生创业的现状

在经济新常态下，大学生进行创业目前现状主要围绕着电子商务类、网络营销类和智能服务类进行。

(一 )大学生创业电子商务类现状

由于电子商务成本低，且不受时空制约，大学生通过通讯设备将自己所学的相关知识与技能进行网上创业，做电子商务。在这方面创业的大学生不应该仅仅只是停留在互联网平台上开店，单纯买卖传统产品，在经济新常态的大背景下，应该充分结合自己本身的特点提供一些联络智能服务，或经营比较有创意的电子商务。比如学设计专业的学生可以通过网络发布自己设计的作品，为某些有需要的设计公司提供自己的设计建议等;学经济统计学专业的学生可以在网上寻找某一行业的某一段时间的行业数据，运用相应经济统计学软件，进行数据的发掘与分析，为相关行业的公司提供自己的建议等;学国际经济与贸易专业的学生可以在相应的平台发布讯息，通过在线网络寻找潜在的订单，打破传统的在线营销固有模式，为有需要的公司提供切实可靠的外部信息，结合当前市场，建立行情分析服务等。

(二 )大学生创业网络营销类现状

网络营销具有成本低、客户群精准、覆盖广、灵活性强、便于操作等特点;其营销模式也具有多元化，例如E－mail营销，BBS营销，病毒式营销，体验式营销，自媒体营销，软文营销，搜索引擎营销，O2O立体营销等诸多营销模式，深受大学生的喜爱。在这基础上，大学生网络营销创业在以天猫、拍拍等网购平台为依托发布自己产品信息，是诸多当前创业大学生的不二之选。

(三 )大学生创业智能服务类现状

作为大学生，假如自身在某领域某方面有科研成果，不妨运用自身的科研成果走科技创业之路。值得一提的是，运用科研成果走科技创业的过程中，不仅可以充分利用高校已有的仪器设备、团队、导师等资源，还包括现有政策等诸多方面。如果可以的话，将科研成果做成一个市场的APP，随社会经济的快速发展，尤其是服务类的APP在我们的日常生活中已占据举足轻重的地位。

二、大学生创业训练时存在的主要问题

(一 )创业与大学课程存在冲突

大学生每个学期都有规定的课程需要完成，从而获得该课程相应的学分;另外有些同学还参加各种部门社团、竞赛等活动;但是，大学生在创业的过程中需要做足准备工作，这必然会消耗相当多的时间与精力。比如建一个门户网站，宣传等就要占用很多时间;如果是开一家网店，产品图片、产品参数的上传与修改也需要很多的时间。因此，课程学习和大学生创业之间的矛盾在时间这方面就会凸显出来，解决这问题势在必行。俗话说得好“创业难守业更难”，因此大学生创业与大学生课程学习的时间冲突也就成了一个急需解决的问题。

(二 )大学生经济基础较薄弱

经济新常态背景下，大学生在创业的过程中，成功创业者寥寥无几，绝大多数创业的大学生往往是半途而废，功败垂成。究其根本原因，除了自身(团队)的专业知识素养等因素外，经济基础往往是决定大学生创业的决定因素!大多数高校大学生每个月的生活费都是固定的，没有足够的资金进行创业，因此大学生创业基本没有强有力的经济基础，其创业资金主要来源于借贷，其风险较大。特别是在创业的后半期中，现实的经济压力往往会使不少大学生力不从心，创业者选择放弃创业，来缓解自身的经济压力。

(三 )缺少创业的知识和技能

大学生进行创业时，就必然要求大学生具有较高的创业基础知识和对商业运营的了解。由于目前国内许多高校未展开有关于创业的课程，导致大学生在创业的过程中，会因自身原因对创业的认识和实战经验不够充分，所以多半创业的大学生的创业理论是从书本知识和周围有过创业经历的同学处获悉，并不能真正地做到融会贯通，学以致用。与此同时，相当多的高校对大学生创业指导普遍没有给予足够多的支持，相对而言，高校创业教育师资队伍相对匮乏，缺少经验，教育方法与手段有待加强，大多数高校任课老师虽有高学历，他们掌握丰富的理论知识，但是对企业的运营发展不太熟悉，致使大学生在创业技巧方面缺乏训练，从而迟滞了创业大学生的全面发展和成功创业。

(四 )创业目标定位不明确

许多创业失败的大学生很大一个原因是因为自身创业目标定位不明确。大学生创业有时候只是凭借自己的一腔热血去创业，不够理性地对待创业，往往导致创业的失败。在经济新常态背景下，政府、社会和学校出台有关于大学生创业的政策越来越健全，促使大学生创业的热情在不断提高，但受自身能力不足和对市场了解不够充分的情况下，大学生创业具有很大的盲目性和局限性，创业的内容存在跟风扎堆的现象，一昧追求高利润低成本的项目。尤其是随着互联网快速发展，市场变化莫测，再加之对自身的创业精神和创业意识认识不到位，创业目标定位模糊不清，缺乏长远的目光，从而导致大学生创业失败。

三、大学生创业训练对策

由于新经济形态的不断发展，大学生创业不仅关系到创业者自身，而且还关系到政府、社会、高校和家庭等方面。针对上述关于大学生在创业时存在的主要问题，因此，本文从下列五个方面提出建议，希望这些建议能够行之有效地帮助创业的大学生取得成功。

(一 )政府要多出台针对性强的大学生创业的优惠政策

按照《国务院关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见》(国发〔2015〕23号)、《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(国办发〔2015〕36号)等文件规定，关于高校大学生自主创业优惠政策还不少，例如:大学生在创业时不但可以获得银行提供的小额免息或低息贷款，还可以享受税收优惠和免收有关行政事业性收费政策;不仅如此，大学生在创业的过程中，政府的有关部门还免费提供创业咨询服务和对有需要的创业大学生进行创业培训并发放培训补贴;并且取消了高校毕业生落户限制和放宽对在校大学生修业年限和保留学籍休学创业等优惠政策。大学生的创业比例有所提升，智联招聘《2015年应届毕业生就业力调研报告》数据显示，2013届和2014届大学生自主创业的比例分别为2．3%和2．9%，而2015届高校毕业生选择创业的比例“猛”地达到了6．3%，比2014年翻了一翻。由此可见，政府出台的政策会影响创业大学生的人数，这也是为什么政府在大学生创业过程中扮演着一个极其关键的角色!

(二 )推进社会平台对大学生创业训练的积极作用

大学生在创业的起步阶段，对社会的规则肯定有诸多不适应;再加上由于我国互联网产业的不断发展，但相应的法律法规并不是十全十美，大学生在创业时受骗上当的案子时有发生!所以，大学生创业训练的过程中，发挥社会平台的积极作用相当重要!要促进大学生创业的发展，社会平台上也应该要推动诚信化发展，以推动诚信化发展来减少大学生在创业时受骗上当的可能性。应该做到:加强信用评价指标体系建设，建立统一的信用评价和管理机构;完善法律法规;加强公民诚信道德教育;促进相关企业信誉建立，提高企业诚信形象。假如能够做到这些方面，大学生在创业训练过程中肯定会事半功倍。

(三 )整合高校资源开展大学生创业训练教育

高校作为资源的整合点，具有优秀的师资队伍。高校要把优秀的师资队伍转化为高校自身的资源优势，建设出一支强有力的创业教育的教师团队，应当有针对性地对创业的大学生开展基础课程学习和传授实战经验，以此激发大学生的创业热情。自身有条件的高校，还可以从企业聘请成功人士作为客座教授，到校亲自为创业的大学生做现场指导。除此之外，高校必须按照《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(国办发〔2015〕36号)出台的文件精神，做到:健全创新创业教育课程体系、改革教学方法和考核方法、强化创新创业实践、改进学生创业指导服务和完善创新创业资金支持和政策保障体系要求。高校自身也可出台一些政策，例如:高校成立有关于大学生创业的部门或俱乐部;建立大学生创业园、大学生科技园［2］;高校为创业的大学生分配指导老师和设立创业咨询服务部门等方面。

(四 )充分发挥家庭要素对大学生创业训练的促进作用

随着每年大学生毕业人数的增多，就2016年大学生毕业人数就高达765万，现在毕业的大学生不可能一毕业就被安排工作，绝大部分的毕业生都需要自己找工作。家长要因时制宜调整对孩子的要求，与他们沟通，鼓励他们不要让他们感到压力。因此，当孩子们在创业训练进行时，精神上需要家长鼓励他们，提高对孩子们创业的认可度;在资金上要尽可能给孩子足够的支持。有条件的话，还可以聘请专业人士作为创业指导等，这样做不仅有助于大学生释放创业压力，还能实现自身价值。

(五 )创业学生要多学习创业的知识来提高自身创业能力

创业的主体是大学生，就要求创业的大学生有全面的创业的知识来应对市场的实时变化。创业的知识包括熟知创业的法律法规、创业如何运作、运用计算机技术等。在创业的过程中如若遇到挫折，应本着沉着冷静的心态，及时寻求帮助，创业学生可以向相关专业的教师和同学请教，与日常生活结合起来，将创业知识和理念做到融会贯通，实现成功创业。

四、结语

新经济常态背景下，当今我国大学生创业正在朝着多元化的方向发展，创业正在改变人们的生活、工作和学习方式。当代大学生创业拥有不可估量的发展前景及得天独厚的优势，党、政府及高校要多出台激励大学生创业的政策，在这样社会环境下，大学生创业的人数与创业成功的人数都必然有所增多。当然大学生在创业的过程中，会遇到不少的阻力，这时候要积极寻求相关部门和高校老师等的帮助，大学生自身是创业的主体，更需要大学生在创业的道路上发扬奋勇前进、力争上游的精神，实现自己的人生价值。

［1］钱玉娟．“互联网+”产业转型新坐标［J］．中国经济信息，2015(6):74－75．

［2］施险峰．大学生创业园对创业文化实践功能的拓展研究［J］．职业时空，2012(11):82－83．

G645

A

1008－4614－(2017)06－0063－03

2016年福建省大学生创新创业训练计划项目“经济新常态下大学生创业训练研究”(项目编号:201613762035)

2017－11－24

郭淑蓉(1996—)，女，福建漳州人，福州外语外贸学院在读本科生，研究方向:国际贸易、创新创业。