红色研学旅行中的社会主义核心价值观教育研究*

吴 涛

(湖北理工学院 师范学院，湖北 黄石 435003)

红色研学旅行中的社会主义核心价值观教育研究*

吴 涛

(湖北理工学院 师范学院，湖北 黄石 435003)

红色研学旅行作为近年来兴起的一种寓教于游的学生实践活动形式, 在社会主义核心价值观培育中发挥了重要作用。大力推进大学生红色研学旅行，加快建设红色研学旅行基地，把“教”和“游”有机结合起来，充分发挥红色研学旅行的思想政治教育功能，是高校开展社会主义核心价值观教育的有效途径。

红色研学旅行;社会主义核心价值观;大学生

习总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，要坚持不懈地培育和弘扬社会主义核心价值观，引导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。广泛开展各类社会实践是加强大学生思想政治教育和社会主义核心价值观教育的有效途径，红色研学旅行作为近年来兴起的一种寓教于游的学生实践教育活动形式，受到了越来越多大学生的欢迎。我们应该充分运用好红色研学旅行这个载体，探索如何将社会主义核心价值观教育融入其中，从而进一步加强和改进高校思想政治工作。

一、红色研学旅行的内涵和特点

2013年初，国务院印发的《国民旅游休闲纲要(2013—2020年)》首次提出“研学旅行”。2014年4月19日，国家教育部基础教育一司司长王定华在第十二届全国基础教育学校论坛上发表了题为《我国基础教育新形势与蒲公英行动计划》的主题演讲，他将研学旅行定义为：学生集体参加的有组织、有计划、有目的的校外参观体验实践活动[1]。研学旅行的主体可以是个体，也可以是单位团体组织。研学旅行突出的是研与学，研学是主要任务，旅行是载体形式。研学旅行作为一种教育活动，其特征有二：一是研究性、探究性学习；二是主要采取校外异地游览的方式。研学旅行作为教育形式，是学习方式的改变，也是学习场所的改变；研学旅行作为旅游活动，则是旅游活动的深化，它对研学旅行基地主题建设，特色的挖掘、整理与提炼等内涵式建设水平要求更高。

红色研学旅行是以红色旅游为载体的研学旅行，是把素质教育融入教学全过程，通过游览观光、参观体验、研学教育和学习探讨等多种形式提高学生的综合素质。它除了具有研学旅行的一般特征之外，还要突出红色内涵，集学习历史、陶冶情操和观光旅游于一体，既要求学生“读万卷书”，又引导学生“行万里路”。通过研学旅行，让学生亲身感受时代发展和社会变化，认识和把握人类社会发展的历史必然性，认识和把握中国特色社会主义的历史必然性，坚定为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念，激励学生自觉把个人的理想追求融入到国家和民族的事业中来。

二、红色研学旅行在社会主义核心价值观培育中的重要作用

红色研学旅行通过寓教于游的形式，达到游中学，学中游的教育效果，相比较于传统的教育方式，这种将旅游与教育相结合的活动形式在帮助大学生树立社会主义核心价值观方面发挥着特殊的作用。

首先,红色研学旅行发展了社会主义核心价值观的表达形式。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达,其内涵丰富、意义深远。要使抽象的价值观被大学生理解并接受,亟须创新与发展其表达形式。红色研学旅行,作为一种刚刚兴起的实践活动形式,可以加深大学生对社会主义核心价值观的理解，也越来越受到大学生的欢迎。

其次,红色研学旅行丰富了社会主义核心价值观的传播渠道。红色研学旅行是集观光赏景、学习历史、陶冶情操、提高修养于一体的过程,它主要针对受教育对象的心理和生理特征，通过受教育对象的亲身体验和感知达到潜移默化的教育效果。我国有十分丰富的红色文化资源，这源于长期的革命战争。以革命纪念地、纪念物为表现的红色文化层面，主要包含领袖故居、伟人旧居、纪念物、会议遗址、革命遗迹、革命遗物，如：毛泽东故居、遵义会议旧址、中国人民抗日战争纪念馆等；以革命精神传承为表现的红色文化层面，主要包含有“井冈山精神”“长征精神”“延安精神”“沂蒙精神”“西柏坡精神”等。伴随着社会的进步，在中国大地上还形成了独具中国特色的红色文化，如：家喻户晓的“雷锋精神”“铁人精神”“焦裕禄精神”等。这些红色文化蕴含十分丰富的历史内涵，承载着中国几代人崇高的理想，展现出极强的教育意义，也是中国社会主义核心价值观的重要表现载体[2]。红色研学旅行通过将红色文化资源与旅游的巧妙结合，达到了使参与者在旅游中接受理想信念、爱国主义和社会主义核心价值观教育的效果。

最后，红色研学旅行拓宽了社会主义核心价值观的培育途径。红色研学旅行主要采用寓教于游的参与式教育方法，重点表现在参与者的体验上，突出互动性、体验性和参与性。与以往“填鸭式”“被动接受式”“灌输式”等教育模式相比，红色研学旅行则突出了教育与自我教育、管理与自我管理的结合，可以取得较好的教育效果。这是一种教育客体的主动作用与教育主体的主导作用相结合的互动式管理模式,迎合了社会主义核心价值观培育创新与发展的总趋势。

三、红色研学旅行中融入大学生社会主义核心价值观教育的路径

(一)加强领导，大力推进大学生红色研学旅行发展

红色研学旅行有着巨大的市场空间，但红色旅游景区(点)对此有期待，也有迷茫。红色研学旅行更需要政策性支持与推动。目前，在全国大多数区域，红色研学旅行还缺乏部门联动、政策支持，导致各大小红色旅游景区(点)对于研学基地的建设，积极性不高。国家层面应尽快由国家旅游局、教育部牵头联合其他相关部门在全国范围内，出台关于研学旅行、红色研学旅行的宏观指导性文件与具体实施办法，使其制度化、规范化，形成长效机制。高校也要提高对红色研学旅行必要性的认识，利用红色研学旅行活动，培育社会主义核心价值观。此外，要建立大学生红色研学旅行课程化管理模式，将红色研学旅行直接纳入大学生课外实践课程。

(二)加快建设红色研学旅行基地

红色研学基地承担着一般旅游的功能与研学旅行教育的功能。目前，在研学旅行并未普遍推广的形势下，研学基地的建设仍然是按照一般旅游景区A级标准。据不完全统计，截至2015年，全国红色旅游景区达到4A级以上有173个，较2014年增加31个，其中5A级有26个，接待人数超过100万人次的有118个[3]。国家持续投入财政资金，不断加大对红色旅游景区的扶持力度，对景区设施改造、信息化升级、交通修建、文物保护、宣传推广、活动开展等方面都做了大量工作；近些年，随着红色旅游经典景区、经典线路、红色旅游区域联盟等建设力度地加大，全国红色旅游景区建设的整体水平得到了有效提升。

另外，在全国红色旅游协调办公室的大力倡导与支持下，红色旅游景区标准化试点工作在全国范围内广泛开展。江西、北京、湖南、湖北、河北、四川、江苏等省市红色旅游景区标准化管理实践与制度建设已走在全国前列，相继发布了所辖区域内通用或部分地域内有用的红色旅游景区(点)评定与服务类标准规范，为各区域内红色旅游景区发展做出了突出贡献[4]。这些都为下一步红色研学旅行基地建设打下了良好的基础。

(三)寓教于游，充分发挥红色研学旅行的思想政治教育功能

红色研学旅游不同于一般的旅游活动，一定要突出寓教于游的特点。它的主旨即红色文化的教育、红色基因的传承。研学旅行基地要精心设计研学线路，通过现场教学、情景体验、参观游览等教学方法，将基地固有的红色文化主题阐释完整、清楚，最终达到教育的目的[5]。一是要建立一批特色鲜明的红色研学旅行基地，这些基地专门承接大学生的红色研学旅行。二是制订开展社会主义核心价值观教育的实践教学大纲及实践教学实施方案，积极开展革命遗址现场实践教学，让学生走出教室，走进红色文化资源第二课堂，参观红色基地，体验红色生活，接受红色教育。三是把红色研学旅行与大学生社会实践活动有机结合起来。在高校，可以充分利用学生寒暑假的时间，积极有效地开展红色教育社会践行活动，大学生的“三下乡”活动、义务志愿服务活动都可以与红色研学旅行相结合。通过这些红色实践活动的开展，让大学生用自己的行动宣传和践行社会主义核心价值观。

研学过程要注重大学生身心体验，坚持“寓教于乐、润物无声”的原则，充分利用“听、观、触、演、感”全方位立体化、多元化模式进行爱国主义教育。如“听”，包含听研学导师讲演、报告，与导师一起研讨，听本地人讲述；“观”，参观红色遗存(故居、遗址、遗物)、场景情景再现等；“触”，重走红色路线，重蹈红色足迹；“演”，模拟红色情景，演绎红色故事等；“感”，写感想、谈感受，感悟红色历史，感言理想抱负。总之，通过红色研学旅行，充分调动大学生参与的积极性和热情，使其深刻认识到，是历史和人民选择了中国共产党，选择了社会主义制度，选择了改革开放道路，从而进一步坚定对党的信任、对中国特色社会主义的信念、对改革开放的信心，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。

[1] 王定华.我国基础教育新形势与蒲公英行动计划[EB/OL].(2014-04-21)[2016-12-26].http:∥www.ishaanxi.com/2014/0421/164164.shtml.

[2] 韩禄.社会主义核心价值体系在红色文化旅游中的实现途径[J].福建省社会主义学院学报,2015(5):47-49.

[3] 武葳.发展红色旅游弘扬革命精神[EB/OL].(2016-04-01)[2016-12-26].http:∥www.cnta.gov.cn/ztwz/hsly/xgbd/201603/t20160330_765275.shtml.

[4] 常佩艳.论利用红色文化资源培育大学生社会主义核心价值观[J].世纪桥,2015(9):39-40.

[5] 陆庆祥,杨秀珍.红色旅游研学基地建设的理论基础[EB/OL].(2016-12-21)[2016-12-26].http:∥www.citure.net/info/20161221/2016122116

3518.shtml.

(责任编辑 陈咏梅)

Research on the Core Socialist Values Education of College Students through Red Educational Tours

WUTao

(Normal School,Hubei Polytechnic University,Huangshi Hubei 435003)

Red educational tour, as an emerging experiential learning activity through travelling in recent years, plays an important role in the cultivation of core socialist values. We can carry out the core socialist values education by vigorously advancing the development of red educational tourism among college students, speeding up the construction of red educational tourism bases, integrating education and tourism, and giving its full play of the ideological and political education function of red educational tourism.

red educational tourism;core socialist values;college Students

2017-01-13

湖北省教育厅人文社会科学研究项目“大学生社会主义核心价值观教育模式研究”，项目编号：15Q242；黄石市社科联研究项目“新媒体对大学生社会主义核心价值观教育的影响及对策”，项目编号：2016y115；湖北理工学院研究项目“新媒体环境下大学生社会主义核心价值观教育创新研究”，项目编号：16xjr01Q；全国红色旅游工作协调小组办公室委托项目“红色旅游研学基地建设研究”，项目编号：20160510。

吴涛，副教授，硕士；研究方向：大学生思想政治教育。

10.3969/j.ISSN.2095-4662.2017.02.006

G122

A

2095-4662(2017)02-0032-03