拨开青春期的迷雾

毕秀阁

《少年泽聪的烦恼》是一本专为青少年创作的集真实性与教育性于一体的“青春期朦胧情感养护书”。笔者以细腻的笔触，从青少年自身的角度阐述青春期遇到的各种情感烦恼和问题。对于正处于青春期的青少年而言，读《少年泽聪的烦恼》无疑是找到了知己，也仿佛是与自己对话，可以为自己遇到的青春烦恼拨去迷雾，迎向朝阳。

此书围绕主人公泽聪从不被妈妈信任以至于升入自己不喜欢的初中，再到初中时遇到知己但后来迫于老师和双方父母的压力与知己隔离，直至升入一所不太理想的高中这一主线，诉说了青少年的诸多困惑。这恰好符合10～16岁的少男少女所处的人生情感矛盾高度变化的状态：叛逆、渴望被认同、情绪易波动。正如《少年泽聪的烦恼》里处于妈妈监护下的泽聪，他人生的每一次选择都要由妈妈决定，他讨厌这样不被理解与信任的生活。他渴望自由，又缺少自由，渴望被亲人理解，却又无法被亲人理解。一次偶然的机会，泽聪认识了同班一个女同学赵盈盈，两人有相似的人生经历：爸爸去世，两人都生活在单亲家庭，两人妈妈的工作很相似，再加上泽聪在赵盈盈遇到困难时挺身而出，这些偶然的巧合使两人成为了知心好友。两人一起写作业、办板报、吃肯德基，放学时一起走出校园，他们对彼此有好感，但只是有好感，当这一纯真的友情被掺入成年人的眼光与猜想时就变得混有杂质，并被老师和双方家长强行禁止来往，这份对两人来说都十分珍贵的友谊就这样戛然而止了。不被家长、老师了解与认同的泽聪内心委屈而愤怒，从此，他变得沉默寡言，他又回到了刚上初中时形单影只的状态，只是心情比那时还要糟糕，上学也失去了动力。他一直在迷惑，他到底哪里做错了？男女生就没有纯真的友谊吗？泽聪的困惑不仅仅是他一个人的困惑，也是青春期孩子内心的真实写照。

美国心理学家、教育家斯坦利·霍尔把青少年的青春期看作一种新生，青春期遇到的各种问题能否妥善处理，直接影响着青少年意志与情感的养成，直接关系着他们的未来。处于青春期的青少年，对异性产生好感属于一种正常的心理现象，阅读《少年泽聪的烦恼》，可以让他们知道也有其他人与自己遇到相似的问题，与主人公达成共鸣，获得精神的慰藉，得到疏解迷惑的方法和途徑。所有的问题也许不再是问题，而是成长的动力。

《少年泽聪的烦恼》也是一本值得老师读的书，读此书可以更好地了解学生遇到的情感困惑。当班里学生遇到类似问题时，老师可以做到：不压制、不规避，在理解与尊重的基础上给予耐心而及时的疏导，进行感化教育，以减少因为缺乏理解与信任而造成的错误，也许与学生一起度过情感困惑期就不再是挑战。

这本书也值得家长阅读，可以帮助父母与孩子建立起沟通的桥梁，更好地理解孩子、认同孩子、信任孩子、鼓励孩子。当正处于青春叛逆期的孩子遇到情感困惑时，家长不应一味地阻挠，应增加对孩子的理解与尊重，多分析孩子不肯讲出来的情感困惑的成因，认真揣摩孩子产生心理变化的缘由。家长应该静下心，坐下来，像一个朋友一样与孩子交流，而不是一味按自己的想法约束，也许这样可以让孩子更顺利度过人生的“大雾天”，让他们更快乐、自尊、自信地走向未来，走向社会。

在这个快速发展的现代化社会，“亲子关系”、“情感萌动”、“升学压力”，诸如此类的话题总会或多或少给孩子带来一定的影响，无形中也成了孩子青春叛逆期的催化剂，好的书犹如一剂良药，无形中给那些正处在困惑中的少男少女带去心灵上的安慰与方向的指引。希望《少年泽聪的烦恼》正是这样一剂良药，为那些正遭遇青春期问题的少男少女和他们的父母、老师起到春风化雨的作用。