基于FPGA的电子信息类专业基础课程演示实验

初萍+刘宇奇

摘 要 电子信息类的工科专业基础课程在教学过程中存在理论知识难与实际应用结合的问题，针对这一问题，以方便观察可直观感受为目的，设计了基于FPGA的演示实验，演示实时动态的图像边缘检测过程。此演示实验可扩展性强，可供多门基础课程应用，并可以激发学生的学习兴趣，增强对专业的直观理解，有比较好的实践意义。

关键词 电子信息专业 图像边缘检测 应用演示实验 FPGA

中图分类号：G642 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2017.01.013

Demonstration Experiment of Basic Course of Electronic

Information Specialty Based on FPGA

CHU Ping， LIU Yuqi

（School of Information Engineering， Shenzhen University， Shenzhen， Guangdong 518060）

Abstract Electronic information engineering professional basic courses are difficult to combining theoretical knowledge and practical problems in the teaching process， in order to solve this problem， to observe the intuitive feeling for the purpose of convenient design experiment based on FPGA， the process of demonstration of real-time dynamic image edge detection. The experimental demonstration of strong expansibility， for many basic courses， and can stimulate students' interest in learning， enhance the intuitive understanding of the professional， has a good practical significance.

Keywords electronic information specialty； image edge detection； application demonstration experiment； FPGA

高等教育中电子信息类专业课程设置过程中实验课程是必不可少的一部分，通常是与课堂教学理论对应，针对性地开设在专业课程中，如电路基础理论、模拟电路、数字电路等课程均开设了相应的实验课程。①实际上电子信息类专业的教学体系中除了专业课程之外，还有工程类数学课程以及专业的基础课程，如场论、复变函数、②信号与系统、数字信号处理等课程，③这些课程的学习过程中大多以理论教学为主，对刚接触专业或对专业仅仅有基础认识的学习来说，纯理论式的学习这些课程是非常抽象难以理解的。

作者作为一名电子信息类专业的教师，多年承担场论与复变函数课程（工程数学类课程）、数字信号处理课程（专业理论课程）的本科教学工作，教学过程中发现这类课程理论抽象，很多同学并不能真正理解其理论的应用，大多仍以数学的观点来学习课程，虽然可以通过考试，但是后续的应用中问题百出。……